
Procesos cognitivos de la lectura: el cerebro cuando leemos
Qué ocurre en el cerebro cuando leemos, cuáles son los procesos implicados y cómo aplicar los procesos cognitivos de lectura en el aula.

Las 10 ideas clave para mejorar la comprensión lectora.

Qué ocurre en el cerebro cuando leemos, cuáles son los procesos implicados y cómo aplicar los procesos cognitivos de lectura en el aula.

Tu centro tiene plan de lectura. Tiene coordinador. Tiene memoria de fin de curso. Pero, si no puedes responder a una sola pregunta, nada de eso importa: ¿qué ha cambiado desde que lo tenéis?

Asturias puntúa 550 en PIRLS 2021, la segunda nota más alta de España. No tiene más presupuesto que otras comunidades. No tiene un programa revolucionario. Tiene algo más raro: un plan de lectura que lleva 19 años sin cambiar de nombre.

El profesor de Biología dice que eso no es su trabajo. El de Historia dice que no tiene tiempo. Mientras tanto, PISA evalúa la comprensión con textos científicos, gráficos y artículos de prensa. ¿Quién prepara a los alumnos para eso?

No hace falta un mal currículo para que la comprensión lectora se resienta. A veces basta con decisiones que parecen razonables, tomadas por separado, que juntas hacen que los alumnos lean peor.
Descubre nuestros álbumes ilustrados: Cuentos clásicos como nunca, 25 cuentos populares de España, Fábulas de Esopo y 25 cuentos populares de Perú.