{"id":8637,"date":"2025-05-27T15:00:33","date_gmt":"2025-05-27T13:00:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/?p=8637"},"modified":"2025-05-16T13:10:27","modified_gmt":"2025-05-16T11:10:27","slug":"didactica-de-la-lengua-en-educacion-primaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/didactica-de-la-lengua-en-educacion-primaria\/","title":{"rendered":"Did\u00e1ctica de la Lengua en Educaci\u00f3n Primaria: estrategias y competencias"},"content":{"rendered":"

La did\u00e1ctica de la Lengua en Educaci\u00f3n Primaria tiene su miga. Por eso, hoy queremos verla a la luz de las competencias de la LOMLOE, para poder encontrar las mejores metodolog\u00edas.<\/span><\/p>\n\n

[CtaModule cta_item=\u00bb6766″]<\/span><\/p>\n

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La did\u00e1ctica de la Lengua y su relaci\u00f3n con las competencias clave<\/b><\/span><\/h2>\n

Como siempre que hablamos de educaci\u00f3n, tenemos que hacer referencia a la ley actual: la LOMLOE. Y, en concreto, a su enfoque de competencias. As\u00ed, el curr\u00edculo educativo establece como <\/span>eje del \u00e1rea de Lengua la competencia en <\/b>comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica<\/b><\/a><\/span>. No obstante, adquirir esta competencia no solo ayudar\u00e1 a tus alumnos a aprobar la asignatura, sino que les servir\u00e1 para el resto de competencias y de materias.\u00a0<\/span><\/p>\n

Para empezar, est\u00e1 relacionada con la competencia pluriling\u00fce. Y es que esta se desarrolla cuando <\/span>establecemos conexiones entre distintas Lenguas<\/b>. \u00bfQu\u00e9 se consigue as\u00ed?<\/span><\/p>\n

    \n
  1. Conciencia metaling\u00fc\u00edstica<\/span><\/li>\n
  2. Aprecio por la diversidad cultural.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

     <\/p>\n

    En esta l\u00ednea, se pueden implementar actividades comparativas entre Lenguas, an\u00e1lisis de pr\u00e9stamos ling\u00fc\u00edsticos o acercamiento a textos de diferentes culturas. Todo ello les permitir\u00e1 ir adquiriendo <\/span>estrategias de transferencia entre Lenguas<\/b>.<\/span><\/p>\n

    Despu\u00e9s, podemos<\/span> vincularla con otras de las competencias<\/b>.<\/span><\/p>\n\n\n\n\n
    Competencia digital<\/b><\/td>\nPersonal, social y aprender a aprender<\/b><\/td>\nCiudadana<\/b><\/td>\nEmprendedora<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    Uso cr\u00edtico de tecnolog\u00edas para la b\u00fasqueda y procesamiento de informaci\u00f3n.<\/span>
    \nCreaci\u00f3n de contenidos digitales.<\/span><\/td>\n    		Fomento de la autonom\u00eda personal a trav\u00e9s de las estrategias de comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n.<\/span><\/td>\nAn\u00e1lisis de discursos.<\/span>
    \nParticipaci\u00f3n en debates de actualidad.<\/span><\/td>\n    		Con proyectos comunicativos: planificaci\u00f3n, toma de decisiones y resoluci\u00f3n de problemas.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    Enfoque comunicativo en la did\u00e1ctica de la Lengua<\/b><\/span><\/h2>\n

    En concreto, podemos decir que la did\u00e1ctica de la Lengua en Educaci\u00f3n Primaria prioriza un enfoque comunicativo; es decir, entiende el lenguaje como una herramienta social. Por esto mismo, se busca el <\/span>uso pr\u00e1ctico en contextos reales<\/b> y teniendo en cuenta:<\/span><\/p>\n