{"id":8509,"date":"2024-11-28T15:00:35","date_gmt":"2024-11-28T14:00:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/?p=8509"},"modified":"2024-11-28T08:41:05","modified_gmt":"2024-11-28T07:41:05","slug":"dislexia-atencional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/dislexia-atencional\/","title":{"rendered":"Dislexia atencional: rasgos y trabajo en el aula"},"content":{"rendered":"

Si est\u00e1s detectando algunas dificultades en tus alumnos al leer y al escribir, pero no sabes exactamente si sufren alg\u00fan trastorno o es que simplemente les cuesta concentrarse, hoy hablamos de dislexia atencional. <\/span><\/p>\n\n

[CtaModule cta_item=\u00bb6826″]<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 es la dislexia atencional?<\/b><\/span><\/h2>\n

Para comenzar, definamos qu\u00e9 engloba la dislexia atencional:<\/span><\/p>\n

Trastorno del aprendizaje que afecta la capacidad de concentrarse en la lectura y escritura<\/span><\/p><\/blockquote>\n

 <\/p>\n

En concreto, este trastorno <\/span>dificulta la atenci\u00f3n y la organizaci\u00f3n de la informaci\u00f3n<\/b>. Adem\u00e1s, podemos describir la dislexia atencional con estas cinco caracter\u00edsticas:<\/span><\/p>\n

    \n
  1. Dificultad para concentrarse<\/b>. Es decir, les cuesta mantener la atenci\u00f3n en la tarea de lectura o en la escritura que est\u00e1n realizando.<\/span><\/li>\n
  2. Errores de transcripci\u00f3n<\/b>. En consecuencia, cometen errores al copiar o escribir palabras, como omitir letras o invertirlas.<\/span><\/li>\n
  3. Lectura lenta<\/b>. En general, como su atenci\u00f3n se dispersa con facilidad, necesitan m\u00e1s tiempo para leer.<\/span><\/li>\n
  4. Inestabilidad en el rendimiento<\/b>. Por todo esto, su desempe\u00f1o puede variar mucho dependiendo de la situaci\u00f3n y del nivel de distracci\u00f3n.<\/span><\/li>\n
  5. Problemas con la secuenciaci\u00f3n<\/b>. De este modo, tienen dificultades para organizar los elementos de una palabra o de una secuencia de ideas.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

     <\/p>\n

    En resumen, la dislexia atencional est\u00e1 relacionada con <\/span>problemas en la atenci\u00f3n sostenida<\/b>, pero no necesariamente con la inteligencia.<\/span><\/p>\n

    \u00bfEs lo mismo dislexia que dislexia atencional?<\/b><\/span><\/h2>\n

    Aunque son similares, la <\/span>dislexia<\/b><\/a><\/span> y la dislexia atencional presentan <\/span>algunas diferencias<\/b>.<\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    Aspecto<\/b><\/td>\nDislexia<\/b><\/td>\nDislexia atencional<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    Causa principal<\/b><\/td>\nDificultades en el procesamiento del lenguaje (decodificaci\u00f3n y fluidez lectora).<\/span><\/td>\nProblemas de atenci\u00f3n y concentraci\u00f3n que afectan el aprendizaje.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
    Tipo de dificultades<\/b><\/td>\nLectura, escritura y el reconocimiento de palabras.<\/span><\/td>\nLectura y escritura causadas por la falta de concentraci\u00f3n.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
    Consistencia en los errores<\/b><\/td>\nConsistentes, como inversi\u00f3n de letras u omisi\u00f3n de s\u00edlabas.<\/span><\/td>\nVar\u00edan dependiendo de la atenci\u00f3n del estudiante.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
    Rendimiento en otras \u00e1reas<\/b><\/td>\nNo afecta a otras \u00e1reas.<\/span><\/td>\nProblemas de atenci\u00f3n en varias tareas acad\u00e9micas.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
    Impacto en la velocidad<\/b><\/td>\nLectura lenta debido a la decodificaci\u00f3n, pero no por la atenci\u00f3n.<\/span><\/td>\nM\u00e1s lenta debido a distracciones constantes y a la falta de concentraci\u00f3n.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n[CtaModule cta_item=\u00bb6208″]\n

     <\/p>\n

    C\u00f3mo tratar la dislexia atencional en el aula<\/b><\/span><\/h2>\n

    Aunque detectarla en el aula es, sin duda, un reto, s\u00ed que se pueden <\/span>observar esos rasgos <\/b>durante los procesos de lectura y escritura.\u00a0<\/span><\/p>\n

    Asimismo, se recomienda hacerlo a lo largo del tiempo. Es decir, <\/span><\/p>\n

    comparando el desempe\u00f1o del estudiante en<\/span> situaciones m\u00e1s tranquilas y en otras con m\u00e1s distracciones<\/b>.<\/span><\/p><\/blockquote>\n

     <\/p>\n

    Y, en cuanto al tratamiento de la dislexia atencional, es preferible un <\/span>enfoque integral<\/b> de las dificultades en la atenci\u00f3n y las relacionadas con la lectura y escritura. En concreto, puedes ayudarles con estas pautas:<\/span><\/p>\n