{"id":8508,"date":"2024-11-21T15:00:57","date_gmt":"2024-11-21T14:00:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/?p=8508"},"modified":"2024-11-20T12:58:57","modified_gmt":"2024-11-20T11:58:57","slug":"modelo-stem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/modelo-stem\/","title":{"rendered":"Modelo STEM en educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00bfBuscas ideas de proyectos de ciencias para tu aula? Hoy hablamos del modelo STEM, todas sus caracter\u00edsticas y posibles casos pr\u00e1cticos para realizar con tus alumnos.<\/span><\/p>\n\n<p><span data-sheets-root=\"1\">[CtaModule cta_item=\u00bb6827&#8243;]<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>\u00bfQu\u00e9 es el modelo STEM?<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tal vez has escuchado o has trabajado el <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/educacion-steam\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>m\u00e9todo STEAM<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">. En efecto, es un modelo de educaci\u00f3n muy similar al modelo STEM, aunque algo posterior. Y es que la educaci\u00f3n STEM es el <\/span><b>acr\u00f3nimo de los t\u00e9rminos en ingl\u00e9s<\/b> <i><span style=\"font-weight: 400;\">Science, Technology, Engineering and Mathematics.<\/span><\/i><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0Ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas<\/span><\/p><\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Es decir, se trata de un enfoque educativo que fomenta el <\/span><b>aprendizaje en estas cuatro \u00e1reas de forma interconectada<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Y todo ello, principalmente a trav\u00e9s de proyectos. Veamos algunas caracter\u00edsticas m\u00e1s concretas:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><b>Interdisciplinariedad<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Las cuatro materias se ense\u00f1an de forma conjunta y se necesitan mutuamente para lograr los ejercicios propuestos por el modelo STEM.<\/span><\/li>\n<li><b>Basado en proyectos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Hablamos de aprendizaje activo. Y m\u00e1s all\u00e1 de aprender conceptos, se buscan proyectos pr\u00e1cticos que permitan explorar y ver los conocimientos en la pr\u00e1ctica.<\/span><\/li>\n<li><b>Resoluci\u00f3n de problemas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Por esto mismo, necesitar\u00e1n pensamiento cr\u00edtico y habilidades para resolver problemas y buscar soluciones alternativas.<\/span><\/li>\n<li><b>Uso de tecnolog\u00edas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Este modelo requiere m\u00e1s que otros de tecnolog\u00edas y medios de <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/proyecto-innovacion-educativa\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>innovaci\u00f3n educativa<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, puesto que permiten mayor experimentaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li><b>Trabajo en equipo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Con frecuencia, las actividades STEM se realizan en grupo. Por ello, los alumnos deber\u00e1n poner en pr\u00e1ctica sus habilidades sociales y aprender a poner sus conocimientos al servicio del equipo de trabajo.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Llevar el modelo a la educaci\u00f3n STEM<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Con todas estas ideas m\u00e1s o menos te\u00f3ricas, vamos a ver c\u00f3mo puedes <\/span><b>concretar en tu aula el modelo STEM<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Proyectos interdisciplinarios<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Primero, deber\u00e1s encontrar temas y <\/span><b>proyectos de clase que engloben varias materias<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Es decir, que requieran habilidades variadas de ciencias, c\u00e1lculo, uso de tecnolog\u00eda, conocimiento del medio, etc. En concreto, cada disciplina te puede dar algunas posibilidades:<\/span><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><b>Ciencia<\/b><\/td>\n<td><b>Tecnolog\u00eda<\/b><\/td>\n<td><b>Ingenier\u00eda<\/b><\/td>\n<td><b>Matem\u00e1ticas<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Materiales<\/span><br \/>\n<span style=\"font-weight: 400;\">Fuerza<\/span><br \/>\n<span style=\"font-weight: 400;\">Estructuras<\/span><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Herramientas digitales <\/span><br \/>\n<span style=\"font-weight: 400;\">Planificar o dise\u00f1ar<\/span><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Dise\u00f1o<\/span><br \/>\n<span style=\"font-weight: 400;\">C\u00e1lculo<\/span><br \/>\n<span style=\"font-weight: 400;\">Pruebas de resistencia<\/span><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">C\u00e1lculo de medidas<\/span><br \/>\n<span style=\"font-weight: 400;\">Proporciones<\/span><br \/>\n<span style=\"font-weight: 400;\">\u00c1ngulos<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Casos reales<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por otra parte, tambi\u00e9n ser\u00e1 interesante estudiar casos reales antes de lanzar su proyecto. Nos referimos a que los alumnos <\/span><b>analicen casos de ciencia y tecnolog\u00eda que han realizado otros<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, como pueden ser estructuras para resistir terremotos, construcciones en su ciudad, etc.\u00a0<\/span><br \/>\n<span style=\"font-weight: 400;\">Esto les permitir\u00e1:<\/span><\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Aplicar el <\/span><b>pensamiento cr\u00edtico <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">y valorar proyectos reales y su eficacia.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Abordar <\/span><b>cuestiones \u00e9ticas en ciencia y tecnolog\u00eda<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, como los dilemas que enfrentan los ingenieros al dise\u00f1ar tecnolog\u00edas de manera segura y sostenible.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En concreto, el modelo STEM propone que los alumnos trabajen en grupos para <\/span><b>buscar soluciones a un problema concreto<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Lo que se conoce en educaci\u00f3n como el <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.hablamosdeeducacion.es\/actualidad\/aprendizaje-basado-proyectos\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>Aprendizaje Basado en Problemas<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> o ABP.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Al final del proyecto, <\/span><b>presentan sus resultados<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de manera creativa: con informes, presentaciones, maquetas, etc. A su vez, esto permite desarrollar otras destrezas de expresi\u00f3n oral.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Evaluaci\u00f3n continua<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Durante todo el proceso del proyecto STEM ser\u00e1 fundamental <\/span><b>evaluar c\u00f3mo se est\u00e1 trabajando<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> y si se est\u00e1 alcanzando el objetivo. Por tanto, la evaluaci\u00f3n se realiza a trav\u00e9s de\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Observar el proceso de trabajo<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Analizar la participaci\u00f3n de cada miembro del grupo<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Valorar el resultado final<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">No obstante, para ello es necesario plantear unos objetivos claros al comienzo del trabajo, as\u00ed como<\/span><b> ir incorporando las mejoras que se detecten<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Experimentos y mundo real<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por un lado, la investigaci\u00f3n pr\u00e1ctica es muy importante. En Ciencias, especialmente, se realizan experimentos para <\/span><b>formular hip\u00f3tesis, recoger datos, analizarlos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> y sacar conclusiones.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por otro lado, cuanto m\u00e1s pegados est\u00e9n a ejemplos o necesidades reales, m\u00e1s eficaces resultar\u00e1n. En este sentido, es bueno<\/span><b> conocer a investigadores, visitar museos o laboratorios <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">y, en definitiva, ver las aplicaciones de la tecnolog\u00eda en el d\u00eda a d\u00eda.<\/span><\/p>\n<p><span data-sheets-root=\"1\">[CtaModule cta_item=\u00bb6208&#8243;]<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Ejemplos de modelo STEM para tu aula<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por \u00faltimo, queremos ir a lo m\u00e1s concreto y sugerirte<\/span><b> t\u00edtulos reales para posibles proyectos con tus alumnos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Los hemos clasificado por materia.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Ciencia\u00a0<\/b><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Filtraci\u00f3n de agua<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Creaci\u00f3n de un filtro de agua utilizando arena, carb\u00f3n y grava para simular un proceso de purificaci\u00f3n del agua, investigando la importancia de este proceso en comunidades sin acceso a agua potable.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Energ\u00eda solar casera<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Investigar c\u00f3mo funciona la energ\u00eda solar para crear un panel solar peque\u00f1o. Para ello, pueden utilizar c\u00e9lulas solares para cargar un dispositivo peque\u00f1o, como una l\u00e1mpara.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Simulaci\u00f3n de un volc\u00e1n<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Con materiales caseros como bicarbonato de sodio y vinagre, pueden crear un modelo de volc\u00e1n mientras estudian los procesos cient\u00edficos detr\u00e1s de las erupciones volc\u00e1nicas.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Creaci\u00f3n de un ecosistema cerrado<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En un frasco, pueden observar c\u00f3mo interact\u00faan las plantas, el agua, el aire y los seres vivos. As\u00ed, aprender\u00e1n sobre la fotos\u00edntesis y el ciclo del agua.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Tecnolog\u00eda<\/b><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Dise\u00f1o de una <\/b><b><i>app<\/i><\/b><b> sencilla<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Utilizando plataformas como <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/scratch.mit.edu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b><i>Scratch<\/i><\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> o <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/appinventor.mit.edu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b><i>App Inventor<\/i><\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> pueden crear aplicaciones sencillas para ayudar en una actividad diaria (por ejemplo, una <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">app <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">para aprender vocabulario o para recordar tareas escolares).<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Construcci\u00f3n de un robot b\u00e1sico<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tambi\u00e9n hay <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">kits <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">b\u00e1sicos de rob\u00f3tica, como <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.lego.com\/en-es\/themes\/mindstorms\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b><i>LEGO Mindstorms<\/i><\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> o <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vexrobotics.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b><i>VEX Robotics<\/i><\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">. Y les permitir\u00e1n dise\u00f1ar y programar un robot que pueda realizar tareas simples, como moverse en un laberinto o recoger objetos peque\u00f1os.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Realidad Aumentada y Realidad Virtual<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Hoy en d\u00eda, pueden generar experiencias de los dos tipos para recrear otros momentos hist\u00f3ricos o visitar lugares lejanos. Pueden servirte herramientas como <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/unity.com\/es\/solutions\/vr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b><i>Unity<\/i><\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> o plataformas educativas como <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.cospaces.io\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b><i>CoSpaces<\/i><\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Simulaci\u00f3n de un sistema de energ\u00eda<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Trabajando con energ\u00eda renovables, proponemos que creen un peque\u00f1o sistema de generador e\u00f3lico o hidroel\u00e9ctrico, que les ayude a estudiar sobre el tema.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Ingenier\u00eda<\/b><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Construcci\u00f3n de un puente<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Todos hemos hecho una construcci\u00f3n con canutillos de papel. En este caso, con esos materiales u otros similares, como palitos de helado, por ejemplo, pueden construir un puente y probar su resistencia.\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Construcci\u00f3n de un elevador de carga<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A la vez que el puente, pueden dise\u00f1ar un elevador simple que pueda transportar peque\u00f1os objetos. Necesitar\u00e1n poleas y cuerdas para los mecanismos.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Torre de alta resistencia<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Si quieres subir un poco el nivel, p\u00eddeles que construyan una torre lo m\u00e1s alta posible utilizando solo ciertos materiales (por ejemplo, espaguetis y cinta adhesiva), para evaluar su estabilidad agregando peso y comprobando cu\u00e1nta carga puede soportar.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Dise\u00f1o de una casa eficiente energ\u00e9ticamente<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por \u00faltimo, el m\u00e1s complicado: puedes pedirles que dise\u00f1en modelos de casas ecol\u00f3gicas atendiendo a\u00a0 la orientaci\u00f3n solar, el aislamiento y el uso de materiales.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Matem\u00e1ticas<\/b><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Gr\u00e1ficos de datos reales<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Todo puede empezar por recoger datos de un experimento cient\u00edfico o de su vida diaria (como el consumo de agua en la escuela o la temperatura a lo largo del d\u00eda) con los que crear, despu\u00e9s, gr\u00e1ficos.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Estudio de secuencias matem\u00e1ticas<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En esta l\u00ednea, tambi\u00e9n puedes proponerles investigar secuencias num\u00e9ricas, como la <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/blog.wearedrew.co\/concepts\/que-es-la-secuencia-de-finobacci\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>secuencia de Fibonacci<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">. Despu\u00e9s, deber\u00e1n crear representaciones gr\u00e1ficas de estas secuencias en la naturaleza o en estructuras matem\u00e1ticas (por ejemplo, las espirales en una pi\u00f1a o en conchas marinas).<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Dise\u00f1o de un jard\u00edn geom\u00e9trico<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En este caso, necesitar\u00e1n conceptos de geometr\u00eda para dise\u00f1ar un jard\u00edn en el que se utilicen formas geom\u00e9tricas regulares para organizar el espacio. Luego, pueden calcular, asimismo, \u00e1reas, per\u00edmetros y otras propiedades geom\u00e9tricas que te interese repasar.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>C\u00e1lculo de costes de construcci\u00f3n<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Finalmente, hablamos de c\u00e1lculos y presupuestos. Es decir, se les plantea un proyecto grande, como la construcci\u00f3n de una casa, de un puente o de una pista de aterrizaje. Ellos deber\u00e1n hacer estimaciones de materiales, mano de obra, y otros costes utilizando c\u00e1lculos matem\u00e1ticos y porcentajes.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00bfTe animas a utilizar el modelo STEM en tu aula? Ya sabes, solo tienes que encontrar un<strong> proyecto colaborativo que combine ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y algo de matem\u00e1ticas<\/strong>. \u00a1Y a experimentar!<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas combinadas en proyectos reales e interdisciplinares para solucionar problemas: el modelo STEM.<\/p>\n","protected":false},"author":49,"featured_media":8502,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","inline_featured_image":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"tags":[608,609,686],"class_list":["post-8508","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion-en-valores","tag-robotica-educativa","tag-tic","tag-metodos-de-aprendizaje"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.6 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Modelo STEM en educaci\u00f3n &#8211; Voca Editorial<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas combinadas en proyectos reales e interdisciplinares para solucionar problemas: el modelo STEM.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/modelo-stem\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Modelo STEM en educaci\u00f3n &#8211; Voca Editorial\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas combinadas en proyectos reales e interdisciplinares para solucionar problemas: el modelo STEM.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/modelo-stem\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Voca Editorial\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-11-21T14:00:57+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/modelo-STEM-scaled.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1709\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"VOCA Editorial\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"VOCA Editorial\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/modelo-stem\/\",\"url\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/modelo-stem\/\",\"name\":\"Modelo STEM en educaci\u00f3n &#8211; Voca Editorial\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/modelo-stem\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/modelo-stem\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/modelo-STEM-scaled.jpg\",\"datePublished\":\"2024-11-21T14:00:57+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/#\/schema\/person\/72fba3d6c8a26fba0fee3107fda03438\"},\"description\":\"Ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas combinadas en proyectos reales e interdisciplinares para solucionar problemas: el modelo STEM.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/modelo-stem\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/modelo-stem\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/modelo-stem\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/modelo-STEM-scaled.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/modelo-STEM-scaled.jpg\",\"width\":2560,\"height\":1709,\"caption\":\"2G50BP9 Stormtroopers pulls the USB cable in the office. 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