{"id":8475,"date":"2024-10-15T15:00:11","date_gmt":"2024-10-15T13:00:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/?p=8475"},"modified":"2024-11-19T10:01:49","modified_gmt":"2024-11-19T09:01:49","slug":"dislexia-y-altas-capacidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/dislexia-y-altas-capacidades\/","title":{"rendered":"Dislexia y altas capacidades"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQuieres profundizar sobre la dislexia? En este art\u00edculo, hablamos de sus caracter\u00edsticas y, en especial, de su relaci\u00f3n con otras condiciones similares. As\u00ed que vamos a ver qu\u00e9 comparten dislexia y altas capacidades.<\/span><\/p>\n\n<p><span data-sheets-root=\"1\">[CtaModule cta_item=\u00bb6826&#8243;]<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>\u00bfHay relaci\u00f3n entre dislexia y altas capacidades?<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Contrariamente a lo que se podr\u00eda pensar, dislexia y altas capacidades pueden coexistir y compartir caracter\u00edsticas comunes en cuanto a <\/span><b>la manera en que una persona procesa la informaci\u00f3n<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En general, se entienden como condiciones opuestas, por sus<\/span><b> diferencias fundamentales<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">:<\/span><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Por una parte,<\/span><b> la dislexia es un trastorno del aprendizaje <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">que afecta principalmente a la habilidad de leer y escribir con fluidez.\u00a0<\/span>\n<ol>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Se asocia con dificultades para reconocer palabras, decodificar sonidos y procesar el lenguaje escrito de manera eficiente.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">No est\u00e1 relacionada con la inteligencia general.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Por otra parte, <\/span><b>las <span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/altas-capacidades\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">altas capacidades<\/a><\/span> hacen referencia a un cociente intelectual (CI) superior<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> a la media. Y van de la mano de una habilidad superior en otras \u00e1reas, como:<\/span>\n<ol>\n<li>Resoluci\u00f3n de problemas<\/li>\n<li>Pensamiento cr\u00edtico<\/li>\n<li>Creatividad<\/li>\n<li>Velocidad de aprendizaje<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A pesar de todo ello, el cerebro de personas con dislexia y el de personas con altas capacidades puede procesar la informaci\u00f3n de manera diferente, lo que podr\u00eda llevar a<\/span><\/p>\n<blockquote><p><b>ciertos puntos de solapamiento en sus caracter\u00edsticas de aprendizaje<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p><\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por todo ello, vamos a ver<\/span><b> tres caracter\u00edsticas que pueden compartir<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Pensamiento no convencional<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Y es que este tipo de pensamiento se aparta de los enfoques lineales, l\u00f3gicos o predecibles, y <\/span><b>busca explorar soluciones creativas, originales o inusuales<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Algunos estudios han encontrado que las personas disl\u00e9xicas pueden<\/span><b> destacar en creatividad, pensamiento espacial y resoluci\u00f3n de problemas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, capacidades tambi\u00e9n presentes en personas con altas habilidades.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Asimismo, suele ser com\u00fan la habilidad para <\/span><b>innovar y encontrar soluciones \u00fanicas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> a problemas complejos.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Complejidad del procesamiento cognitivo<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Precisamente, algunos ni\u00f1os con altas capacidades pueden ser m\u00e1s susceptibles de tener dislexia por su alta inteligencia y por la<\/span><b> complejidad con la que procesan los conocimientos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Dificultades de aprendizaje<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A veces, el modo de aprender que se desarrolla con altas capacidades difiere de la ense\u00f1anza general o del uso m\u00e1s com\u00fan. As\u00ed, esto puede provocar <\/span><b>ciertos problemas dentro del aula tradicional<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, que, en ocasiones, se pueden identificar como dislexia o trastornos similares.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Y esto, sumado a una posible desmotivaci\u00f3n por el proceso de aprendizaje, puede<\/span><b> influir en su rendimiento acad\u00e9mico<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> o, en concreto, en lectura.<\/span><\/p>\n<p><span data-sheets-root=\"1\">[CtaModule cta_item=\u00bb6208&#8243;]<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Otras relaciones con la dislexia<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">As\u00ed como la relaci\u00f3n entre dislexia y altas capacidades no es muy frecuente, tambi\u00e9n se dan otras<\/span><b> conexiones entre diferentes condiciones<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Vamos a ver algunas comunes.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Dislexia e inteligencia emocional<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En primer lugar, los problemas relacionados con la dislexia pueden tener un gran impacto en las emociones. Como ve\u00edamos, ese pensamiento no convencional tambi\u00e9n se aplica a las relaciones sociales y al mundo emocional.<\/span><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><span style=\"text-decoration: underline;\"><b>Desaf\u00edos emocionales<\/b><\/span><\/td>\n<td><span style=\"text-decoration: underline;\"><b>Habilidades emocionales<\/b><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Frustraci\u00f3n<\/b><br \/>\n<span style=\"font-weight: 400;\">Ansiedad o estr\u00e9s por las continuas dificultades de lectura y escritura.<\/span><\/td>\n<td><b>Resiliencia<\/b><br \/>\n<span style=\"font-weight: 400;\">Habilidad para superar esas dificultades.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Baja autoestima<\/b><br \/>\n<span style=\"font-weight: 400;\">Cierto sentimiento de inferioridad por las dificultades de aprendizaje.<\/span><\/td>\n<td><b>Empat\u00eda<\/b><br \/>\n<span style=\"font-weight: 400;\">Mayor comprensi\u00f3n de los problemas de los dem\u00e1s.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Incomprensi\u00f3n<\/b><br \/>\n<span style=\"font-weight: 400;\">Cuando no se entienden bien sus necesidades ni su modo de aprender.<\/span><\/td>\n<td><b>Habilidades sociales<\/b><br \/>\n<span style=\"font-weight: 400;\">Buscan formas alternativas de comunicarse y de relacionarse con los dem\u00e1s.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Dislexia y TDAH<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por otro lado, la dislexia y el Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n e Hiperactividad son <\/span><b>diferentes pero frecuentemente coexisten<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> en la misma persona.\u00a0<\/span><\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ambos comparten algunos s\u00edntomas como la dificultad para concentrarse y la frustraci\u00f3n ante tareas desafiantes.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Y tambi\u00e9n tienen componentes gen\u00e9ticos y neurobiol\u00f3gicos similares.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Por todo ello, los desaf\u00edos acad\u00e9micos son mayores en ambos casos.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En realidad, es fundamental un diagn\u00f3stico y tratamiento de cada trastorno por separado.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<h3><\/h3>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Dislexia y CI bajo<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En tercer lugar, hay que aclarar que\u00a0<\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-weight: 400;\">la dislexia no es indicador de inteligencia ni influye en las capacidades intelectuales.<\/span><\/p><\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dicho esto, como se trata de un trastorno del aprendizaje, lleva asociadas dificultades en \u00e1reas como la lectura y la escritura. Sin embargo, la dislexia<\/span><b> no est\u00e1 relacionada con un Coeficiente Intelectual bajo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En s\u00edntesis, la dislexia comparte caracter\u00edsticas con otros trastornos y condiciones, aunque siempre conviene tratarla espec\u00edficamente. Y, en los casos de dislexia y altas capacidades, tener en cuenta sus diferencias, para poder asistir de la mejor manera posible a los que las presentan.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Bibliograf\u00eda<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Fundaci\u00f3n CADAH. (s.f.). <\/span><a href=\"https:\/\/www.fundacioncadah.org\/web\/articulo\/tdah-dislexia-diagnostico-diferencial-y-tratamiento.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">TDAH y dislexia: diagn\u00f3stico diferencial y tratamiento<\/span><\/i><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">. [Consulta: 12 octubre 2024].<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Infosalus. (2018). <\/span><a href=\"https:\/\/www.infosalus.com\/salud-investigacion\/noticia-dislexia-altas-capacidades-binomio-posible-dificil-detectar-20181122083433.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Dislexia y altas capacidades, un binomio posible pero dif\u00edcil de detectar<\/span><\/i><\/a><i><span style=\"font-weight: 400;\">. <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">[Consulta: 12 octubre 2024].<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Contrariamente a lo que se podr\u00eda pensar, dislexia y altas capacidades pueden coexistir y compartir caracter\u00edsticas comunes en cuanto a la manera en que una persona procesa la informaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":49,"featured_media":8478,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","inline_featured_image":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"tags":[589,643,685],"class_list":["post-8475","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comprension-lectora","tag-inteligencia-emocional","tag-problemas-de-lectura","tag-altas-capacidades"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.6 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Dislexia y altas capacidades &#8211; 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