{"id":8380,"date":"2024-06-25T15:00:10","date_gmt":"2024-06-25T13:00:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/?p=8380"},"modified":"2024-06-25T10:13:46","modified_gmt":"2024-06-25T08:13:46","slug":"victor-garcia-hoz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/victor-garcia-hoz\/","title":{"rendered":"V\u00edctor Garc\u00eda Hoz y la educaci\u00f3n personalizada"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">La educaci\u00f3n personalizada es la propuesta educativa del importante pedagogo <\/span><b>V\u00edctor Garc\u00eda Hoz<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. \u00bfQuieres conocer sus claves y c\u00f3mo incorporarla a tu aula? \u00a1Adelante!<\/span><\/p>\n\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">[CtaModule cta_item=\u00bb6752&#8243;]<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>\u00bfQui\u00e9n fue V\u00edctor Garc\u00eda Hoz?<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para empezar, V\u00edctor Garc\u00eda Hoz es un <\/span><b>pedagogo espa\u00f1ol<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de gran impacto en el mundo de la educaci\u00f3n. De hecho, cuenta con un amplio historial de logros:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Primer Doctor en Pedagog\u00eda <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">de la universidad espa\u00f1ola<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Catedr\u00e1tico de Pedagog\u00eda Superior<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, Experimental y Diferencial<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Director del Instituto de Pedagog\u00eda <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">del Consejo Superior de Investigaciones Cient\u00edficas<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Miembro de la<\/span><b> Real Academia de Ciencias Morales y Pol\u00edticas\u00a0<\/b><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Uno de los<\/span><b> tres primeros miembros supernumerarios<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> del Opus Dei<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Fundador y presidente de la <\/span><b>Sociedad Espa\u00f1ola de Pedagog\u00eda<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Miembro del Consejo de Administraci\u00f3n de <\/span><b>Fomento de Centros de Ense\u00f1anza<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">As\u00ed, inici\u00f3 su trayectoria ejerciendo la docencia como <\/span><b>maestro rural <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">y, posteriormente, en la Escuela de Estudios Penitenciarios. Desde entonces, comenz\u00f3 su carrera con numerosos puestos importantes dentro de la pedagog\u00eda.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">De hecho, public\u00f3 cerca de<\/span><b> medio centenar de <\/b><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.todostuslibros.com\/autor\/garcia-hoz-victor\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>libros<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, traducidos a varios idiomas. Destaca su obra <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Tratado de educaci\u00f3n personalizada<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">, dividida en treinta y tres vol\u00famenes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por eso, cuenta con muchas aportaciones de importancia en el campo de estudio del m\u00e9todo experimental, as\u00ed como soluciones ante diferentes problemas educativos. Aunque, sin duda, su propuesta m\u00e1s relevante es la <\/span><b>educaci\u00f3n personalizada<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Veamos en qu\u00e9 consiste.<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>V\u00edctor Garc\u00eda Hoz y la educaci\u00f3n personalizada<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En efecto, la <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/youtu.be\/LTIH8Pq90to\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>educaci\u00f3n personalizada<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> plantea un enfoque diferente a la educaci\u00f3n tradicional. Y es que esta presenta a la<\/span><b> persona como el centro<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de su tarea. De esta forma, pretende:\u00a0<\/span><\/p>\n<blockquote><p><b>reorientar todo el proceso educativo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> hacia la persona<\/span><\/p><\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Existen diferentes <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/educacion-funcional\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>metodolog\u00edas modernas<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> que proponen al alumno como protagonista del proceso, es decir,\u00a0 que el aprendizaje deb\u00eda<\/span><b> adaptarse a las necesidades<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de cada uno. Sin embargo, esto no es a lo que se refiere su educaci\u00f3n personalizada.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La personalizaci\u00f3n de Garc\u00eda Hoz hace referencia a <\/span><b>contar con la persona en s\u00ed<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> durante el aprendizaje, ver al individuo como lo que es y no como un estudiante m\u00e1s.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En consecuencia, <\/span><b>rechaza los roles<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> tradicionales del docente y el estudiante, para centrarse en las personas en s\u00ed. Por ello, la relaci\u00f3n docente-alumno es aut\u00e9ntica y personal, al igual que la educaci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En otras palabras, la educaci\u00f3n personalizada es una educaci\u00f3n centrada en lo que<\/span><b> hace a esa persona ser qui\u00e9n es<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, no su papel en el entorno educativo ni en otros estereotipos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Estas son sus <\/span><b>dos f\u00f3rmulas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Personalizaci\u00f3n educativa<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: la educaci\u00f3n como proceso.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Educaci\u00f3n personalizada<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: el resultado que se va formando mediante la labor educativa.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">De esta forma, se podr\u00e1 educar a la persona en su totalidad y aspirar a la perfecci\u00f3n de la persona en s\u00ed misma. Despu\u00e9s, V\u00edctor Garc\u00eda Hoz concret\u00f3 las <\/span><b>caracter\u00edsticas que pueden desarrollarse<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> con este tipo de educaci\u00f3n:\u00a0<\/span><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><b>Singularidad<\/b><\/td>\n<td><b>Apertura<\/b><\/td>\n<td><b>Autonom\u00eda<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Singularidad\u00a0<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En primer lugar, la singularidad se refiere a que cada persona es \u00fanica y diferente de los dem\u00e1s. Y no por las diferencias entre las personas, sino por <\/span><b>aquello excepcional<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> que se encuentra en cada individuo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">As\u00ed, cada persona se convierte en <\/span><b>esencial para la sociedad <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">y adquiere un papel en la comunidad, otro de los objetivos de la educaci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por el contrario, el mayor <\/span><b>peligro de la educaci\u00f3n es la despersonalizaci\u00f3n<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, es decir, generalizar a los alumnos y asumir que representan una tipolog\u00eda o un molde. En consecuencia, se rechazar\u00eda lo excepcional de cada uno para pasar a ser representantes de un todo.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por eso, la educaci\u00f3n personalizada pretende<\/span><b> romper<\/b> <b>las relaciones estereotipadas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> y tener en cuenta al alumno como quien es, \u00e9l mismo con su singularidad.<\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-weight: 400;\">Lo que hace a cada alumno extraordinario<\/span><\/p><\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Apertura<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En segundo lugar, cada persona cuenta con una <\/span><b>interioridad propia, una intimidad<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Gracias a ella, cada uno se conoce desde dentro, desde su propia visi\u00f3n de s\u00ed mismo y de su realidad, mientras que todos los dem\u00e1s <\/span><b>nos conocen desde fuera<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Esa interioridad es \u00fanica y caracter\u00edstica de cada persona y forma parte de esa esencia que le da singularidad. Por eso, es importante la visibilidad de esa interioridad para<\/span><b> reconocer lo extraordinario de la persona <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">y que se produzca esa apertura de su mundo interior particular.\u00a0<\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-weight: 400;\">Abrir la interioridad de cada uno para ver lo especial en \u00e9l<\/span><\/p><\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Autonom\u00eda<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En tercer lugar, la autonom\u00eda esta est\u00e1 muy relacionada con la libertad. V\u00edctor Garc\u00eda Hoz defiende la <\/span><b>libertad personal<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de cada uno y enfoca la educaci\u00f3n hacia ese fin, educar a las personas para que sean capaces de ser aut\u00f3nomas.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">De esta forma, la libertad humana se convierte en uno de los principios b\u00e1sicos de su teor\u00eda y trata que, a trav\u00e9s de su etapa educativa, el individuo se forme a s\u00ed mismo como <\/span><b>ciudadano aut\u00f3nomo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0<\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-weight: 400;\">Educar a los alumnos para ser aut\u00f3nomos los har\u00e1 ciudadanos libres <\/span><\/p><\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">[CtaModule cta_item=\u00bb6208&#8243;]<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Teor\u00eda de V\u00edctor Garc\u00eda Hoz en el aula<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para aplicar esta teor\u00eda es esencial que el profesor trate al alumno por quien realmente es, verle como una <\/span><b>persona excepcional, libre y con una intimidad<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">As\u00ed, se crea un <\/span><b>encuentro personal <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">entre ambos y se forma el clima id\u00f3neo para que la educaci\u00f3n personalizada se realice con \u00e9xito.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En definitiva, la<\/span><b> educaci\u00f3n personalizada <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">tiene como objetivo:\u00a0<\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-weight: 400;\">Ver lo especial en cada alumno<\/span><\/p><\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Y, adem\u00e1s, lograr desarrollar sus habilidades para formar parte del mundo como un <\/span><b>ciudadano libre, irremplazable y con interioridad<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por eso, si quieres trasladar esta visi\u00f3n en tu aula, necesitas <\/span><b>materiales que refuercen<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">:<\/span><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/como-educar-la-autoestima\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>Autoestima<\/b><\/a><\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Pensamiento cr\u00edtico<\/b><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Virtudes <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">de cada alumno<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Valores<\/b><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Habilidades propias<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Nosotros te recomendamos el <\/span><b>programa de educaci\u00f3n en valores<\/b> <span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/talentum\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>Talentum<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> para trabajar el mundo interior de tus alumnos y hacer que sientan que son vistos y valorados como individuos.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Asimismo, con \u00e9l trabajar\u00e1n todas las habilidades necesarias para convertirse en miembros de la sociedad generosos, comunitarios y serviciales. Es decir,<\/span><b> trabajar\u00e1n su intimidad y su singularidad<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> para darles la autonom\u00eda que necesitan en la vida adulta.\u00a0<\/span><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><div style=\"width: 940px;\" class=\"wp-video\"><!--[if lt IE 9]><script>document.createElement('video');<\/script><![endif]-->\n<video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-8380-1\" width=\"940\" height=\"529\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Spot-Talentum-video.mp4?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Spot-Talentum-video.mp4\">https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Spot-Talentum-video.mp4<\/a><\/video><\/div><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En suma, <\/span><b>V\u00edctor Garc\u00eda Hoz <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">propuso el m\u00e9todo de la educaci\u00f3n personalizada para huir de la visi\u00f3n de los alumnos como masa homog\u00e9nea y resaltar la individualidad y particularidad de cada alumno. <\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Bibliograf\u00eda\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">P\u00e9rez\u00a0 Guerrero,\u00a0 J.\u00a0 y\u00a0 Ahedo\u00a0 Ruiz,\u00a0 J.\u00a0 (2020).\u00a0 <\/span><a href=\"https:\/\/revistas.ucm.es\/index.php\/RCED\/article\/view\/61992\/4564456553086\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">La\u00a0 educaci\u00f3n\u00a0 personalizada\u00a0 seg\u00fan\u00a0 Garc\u00eda\u00a0 Hoz<\/span><\/i><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0 Revista\u00a0 Complutense\u00a0 de Educaci\u00f3n, 31(2), 153-161.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>V\u00edctor Garc\u00eda Hoz es un pedagogo espa\u00f1ol de gran impacto en el mundo de la educaci\u00f3n, y su propuesta m\u00e1s relevante es la educaci\u00f3n personalizada.<\/p>\n","protected":false},"author":49,"featured_media":8381,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","inline_featured_image":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"tags":[602,686],"class_list":["post-8380","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion-en-valores","tag-metodologias-activas","tag-metodos-de-aprendizaje"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.6 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>V\u00edctor Garc\u00eda Hoz y la educaci\u00f3n personalizada &#8211; 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