{"id":7719,"date":"2023-03-23T15:00:58","date_gmt":"2023-03-23T14:00:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/?p=7719"},"modified":"2023-03-31T13:59:19","modified_gmt":"2023-03-31T11:59:19","slug":"inteligencia-naturalista","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/inteligencia-naturalista\/","title":{"rendered":"Qu\u00e9 es la inteligencia naturalista y c\u00f3mo fomentarla"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00bfTe suena la inteligencia naturalista? \u00bfSabr\u00edas explicar en qu\u00e9 consiste? En este <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">post <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">te contamos <\/span><b>las claves de una de las inteligencias m\u00faltiples<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> acu\u00f1adas por Howard Gardner. Y te daremos algunas ideas para ayudar a tus estudiantes a desarrollarla. \u00a1Sigue leyendo!<\/span><\/p>\n\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">[CtaModule cta_item=\u00bb6752&#8243;]<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Origen de la inteligencia naturalista<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En 1983, <\/span><a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Howard_Gardner\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><b>Howard Gardner<\/b><\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> expuso su teor\u00eda de que <\/span><b>la inteligencia es una red de conjuntos relacionados <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">entre s\u00ed, en vez de una unidad, como se cre\u00eda hasta entonces.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">As\u00ed, en su libro <\/span><a href=\"https:\/\/www.planetadelibros.com\/libro-inteligencias-multiples\/300017\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><b><i>Inteligencias M\u00faltiples<\/i><\/b><\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, defini\u00f3 <\/span><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/inteligencias-multiples\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><b>ocho tipos de inteligencia<\/b><\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">. Su trabajo le ayud\u00f3 a obtener el premio Pr\u00edncipe de Asturias en 2011 y revolucion\u00f3 la manera en la que se desarrolla y trabaja la inteligencia.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-7559 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Inteligencias-multiples-2.jpg\" alt=\"\" width=\"550\" height=\"412\" srcset=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Inteligencias-multiples-2.jpg 1600w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Inteligencias-multiples-2-775x581.jpg 775w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Inteligencias-multiples-2-1055x791.jpg 1055w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Inteligencias-multiples-2-513x385.jpg 513w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Inteligencias-multiples-2-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Inteligencias-multiples-2-375x281.jpg 375w\" sizes=\"auto, (max-width: 550px) 100vw, 550px\" \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Definici\u00f3n y caracter\u00edsticas de la inteligencia naturalista<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En primer lugar, la inteligencia naturalista es una <\/span><b>de las m\u00e1s desconocidas y olvidadas en el \u00e1mbito escolar<\/b>. Sobre todo conforme <span style=\"font-weight: 400;\">superamos la etapa infantil. Por eso, veamos en qu\u00e9 consiste, para despu\u00e9s descubrir c\u00f3mo fomentarla en tus estudiantes:\u00a0<\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-weight: 400;\">Seg\u00fan Gardner, la inteligencia naturalista es la <\/span><b>capacidad de observar, categorizar y manipular<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> los elementos presentes en nuestro ambiente.\u00a0<\/span><\/p><\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">De hecho, esta inteligencia es una de las primeras que <\/span><b>se desarrollan en la ni\u00f1ez<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> y es esencial para la vida. \u00bfPor qu\u00e9? Porque nos permite:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Interactuar con el <\/span><b>medio ambiente<\/b>.<span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ser conscientes de las <\/span><b>necesidades de nuestro entorno<\/b>.<span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Cuidarlo o conservarlo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> a trav\u00e9s de acciones.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">[CtaModule cta_item=\u00bb6208&#8243;]<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Caracter\u00edsticas de alguien con inteligencia naturalista<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00bfY c\u00f3mo se concreta esta inteligencia en una persona? Las personas con una inteligencia naturalista desarrollada tienen las siguientes <\/span><b>caracter\u00edsticas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">:<\/span><\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Manifiestan<\/span><b> curiosidad por entender el funcionamiento<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de las cosas.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Se <\/span><b>preocupan <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">por el medio ambiente y su situaci\u00f3n (evoluci\u00f3n de los ecosistemas, supervivencia de las especies, entre otros temas).\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Les gusta pasar <\/span><b>tiempo en la naturaleza<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Tienen habilidad para <\/span><b>identificar fauna y flora<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Les interesa usar <\/span><b>herramientas de observaci\u00f3n<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, tales como los telescopios.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Desean perseguir <\/span><b>carreras cient\u00edficas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> como biolog\u00eda, zoolog\u00eda, qu\u00edmica, etc.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Tienen una gran capacidad para <\/span><b>notar detalles en su entorno<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> natural.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Retienen informaci\u00f3n sobre elementos naturales<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> y recuerdan particularidades con facilidad.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Pueden encontrar <\/span><b>relaciones entre elementos naturales<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Desean <\/span><b>tener un impacto positivo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> en el ambiente.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Actividades para fomentar la inteligencia naturalista<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por \u00faltimo, ahora que sabemos qu\u00e9 es realmente la inteligencia naturalista, podemos pensar <\/span><b>c\u00f3mo potenciarla en el aula<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Pues su desarrollo ser\u00e1 importante para el bienestar general de tus alumnos. De hecho, les ayudar\u00e1 a desarrollar habilidades como la observaci\u00f3n, el an\u00e1lisis, la clasificaci\u00f3n y el cuidado, etc.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">As\u00ed pues, lo m\u00e1s importante es <\/span><b>facilitar el contacto con la naturaleza<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> y la exploraci\u00f3n a trav\u00e9s de instrumentos. Esto se puede lograr a trav\u00e9s de <\/span><b>distintas actividades a lo largo de toda las etapas escolares<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, pero adapt\u00e1ndolas a la edad:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Visitar zool\u00f3gicos y acuarios.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Hacer caminatas en la naturaleza: incluso aprovechar estas excursiones para relacionarlas con otros \u00e1mbitos como la historia, la geograf\u00eda, la pintura\u2026<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Acampar.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Crear una huerta o realizar peque\u00f1os proyectos de jardiner\u00eda, para ense\u00f1arles a cuidar la naturaleza y ser responsables.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Coleccionar objetos naturales para estudiarlos.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Visitas a la playa.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Visitas a un jard\u00edn bot\u00e1nico.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Cuidar de un peque\u00f1o animal en el aula.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Uso de instrumentos como microscopios, \u00fatiles de jardiner\u00eda, etc.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Como ves, la inteligencia naturalista da para mucho. Y no solo en infantil, pues <\/span><b>sus habilidades son transversales y \u00fatiles para toda la vida<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Integrar en el curr\u00edculo actividades que fomenten su desarrollo supondr\u00e1 una gran diferencia en tus alumnos. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Eso procuramos en nuestros programas: comprensi\u00f3n lectora para <\/span><a href=\"http:\/\/www.vocaeditorial.com\/abrapalabra\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><b>primaria<\/b><\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> y <\/span><a href=\"http:\/\/www.vocaeditorial.com\/entrelineas\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><b>secundaria<\/b><\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, y valores y <\/span><a href=\"http:\/\/www.vocaeditorial.com\/talentum\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><b>educaci\u00f3n emocional para secundaria<\/b><\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Bibliograf\u00eda<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Antunes, C. (2016). <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Estimular las Inteligencias M\u00faltiples. Qu\u00e9 son, c\u00f3mo se manifiestan, c\u00f3mo funcionan<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">. Ed. Narcea: Madrid.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La inteligencia naturalista es una de las m\u00e1s desconocidas y olvidadas en el \u00e1mbito escolar conforme superamos la etapa infantil. 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