{"id":7561,"date":"2023-01-19T15:00:18","date_gmt":"2023-01-19T14:00:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/?p=7561"},"modified":"2023-05-12T09:21:00","modified_gmt":"2023-05-12T07:21:00","slug":"aula-invertida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/aula-invertida\/","title":{"rendered":"Aula invertida o flipped classroom: \u00bfmerece la pena?"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Seguro que has o\u00eddo hablar del aula invertida. Incluso puede que hayas querido aplicarla en tus clases pero <strong>no sabes por d\u00f3nde empezar<\/strong>. \u00a1Te explicamos qu\u00e9 es el <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">flipped classroom<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> y <strong>qu\u00e9 variantes puedes utilizar para dinamizar tus clases<\/strong>!\u00a0<\/span><\/p>\n\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">[CtaModule cta_item=\u00bb6752&#8243;]<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Una metodolog\u00eda para el aula<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En primer lugar, el aula invertida (en ingl\u00e9s <\/span><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/flipped-classroom\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><i>flipped classroom<\/i><\/strong><\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">) es un modelo pedag\u00f3gico que propone un cambio en el proceso de aprendizaje. La principal novedad de esta metodolog\u00eda es que <\/span><b>parte del aprendizaje se realiza fuera del aula<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. \u00bfY eso por qu\u00e9? Porque se busca<\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-weight: 400;\">Dedicar el tiempo en clase a tareas en las que el alumnado sea el protagonista del aprendizaje y no a las explicaciones te\u00f3ricas.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">As\u00ed, las <\/span><b>horas lectivas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> se resumen de la siguiente manera:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Por un lado, <\/span><b>ganan dinamismo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. El aprendizaje se realiza a trav\u00e9s de problemas, ejemplos pr\u00e1cticos, trabajos en equipo, etc.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Por otro lado, la parte te\u00f3rica de cada materia se da <\/span><b>a trav\u00e9s de videos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> fundamentalmente u otros materiales <\/span><b>para revisar en casa<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Todo esto hace que <\/span><b>los estudiantes cambien su rol <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">en la escuela. Ahora,<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">ellos van regulando y construyendo su conocimiento.\u00a0<\/span><\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Deben buscar y <\/span><b>sintetizar la informaci\u00f3n <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">antes de las clases.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Adquieren <\/span><b>mayor autonom\u00eda<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> en el uso de los materiales adicionales y las nuevas tecnolog\u00edas.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Estudian \u00abpor su cuenta\u00bb<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, podr\u00edamos decir, y llegan a clase con dudas, preguntas y reflexiones.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Durante las clases, <b>demuestran sus competencias<\/b> de comunicaci\u00f3n, pensamiento cr\u00edtico, resoluci\u00f3n de problemas, colaboraci\u00f3n y creatividad.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>\u00bfC\u00f3mo aplicar el m\u00e9todo aula invertida?<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ahora bien, \u00bfc\u00f3mo empezar a aplicar el m\u00e9todo? Principalmente, en un aula invertida el primer cambio ser\u00e1s t\u00fa. Tu papel en el aula ser\u00e1 ligeramente diferente: <\/span><b>los profesores se convierten m\u00e1s bien en gu\u00eda<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> del proceso educativo, en un apoyo para los alumnos en sus tareas.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">As\u00ed, el <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.theflippedclassroom.es\/y-el-rol-del-profesor-en-el-modelo-flipped-classroom\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>rol del docente<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> se basa en:<\/span><\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Ense\u00f1ar a pensar<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, fomentando el pensamiento cr\u00edtico, la participaci\u00f3n y la autonom\u00eda.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Proponer aprendizajes<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> y permitir el descubrimiento de nuevos conocimientos seg\u00fan los intereses y etapas de cada alumno.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Detectar y <\/span><b>guiar a los estudiantes<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> en sus capacidades, habilidades y competencias.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Motivar y comprometer al alumnado <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">con la realizaci\u00f3n de las tareas y la participaci\u00f3n en las actividades del aula.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Responder y <\/span><b>solucionar las dudas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> que tengan los alumnos despu\u00e9s de leer o ver la teor\u00eda.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Adem\u00e1s de estos cambios, hay otras acciones propias del <\/span><b><i>flipped classroom <\/i><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">que deber\u00e1s tener en cuenta<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">:\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">El primero, tal vez, la incorporaci\u00f3n de las TICs. De hecho, el contenido te\u00f3rico se suele presentar a trav\u00e9s de <\/span><b>videos grabados por el propio docente<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. En otros casos, se puede recurrir a videos ya disponibles o tambi\u00e9n a presentaciones (tipo Powerpoint, Prezi, Powtoon).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Asimismo,<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">tendr\u00e1s que realizar una <\/span><b>secuenciaci\u00f3n del tiempo fuera del aula <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">para tus alumnos, as\u00ed como de los recursos que necesitar\u00e1n para preparar las clases con anterioridad.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Por \u00faltimo, <\/span><b>la programaci\u00f3n de las sesiones en el aula variar\u00e1<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Las actividades para realizar en clase ser\u00e1n diferentes y deber\u00e1s secuenciarlas y adaptarlas a tu clase.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">[CtaModule cta_item=\u00bb6208&#8243;]<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Tipos de aula invertida<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Finalmente, deber\u00e1s escoger el tipo de aula invertida que mejor te encaje, pues no todas las clases invertidas son iguales. Te presentamos<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">estos <\/span><b>siete tipos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">:<\/span><\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Aula invertida tradicional:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> los alumnos ven y trabajan los videos con el contenido te\u00f3rico en casa, y el tiempo en el aula es para las actividades habituales o tradicionales.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Con debate:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> los videos presentan ideas y puntos de vista que luego cristalizan en un debate en el aula y su preparaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Basada en grupos:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> los contenidos se estudian en casa, mientras que en clase se resuelven las dudas y se profundiza con actividades grupales, como el <\/span><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/aprendizaje-basado-en-proyectos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>aprendizaje basado en proyectos<\/strong><\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, por ejemplo.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>A trav\u00e9s de la experimentaci\u00f3n:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> los videos explican procesos o experimentos a modo de tutorial, y deben ponerse en pr\u00e1ctica en clase.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Virtual:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> el material te\u00f3rico tambi\u00e9n se visualiza en casa y, adem\u00e1s, las actividades se realizan en l\u00ednea con el apoyo y seguimiento del docente.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Con<\/b> <span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/gamificacion-en-el-aula-offline\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>gamificaci\u00f3n<\/b><\/a><\/span><b>:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> combinar el aula invertida y la gamificaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Clase invertida doble:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> la creaci\u00f3n de los videos y el material recae sobre los alumnos. En este <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">flipped classroom<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> al que se invierte es al profesor.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00bfTe animas entonces a grabar el contenido e invertir tu aula? Puedes comenzar apoy\u00e1ndote en muchos videos y explicaciones <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">online<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">. Ver\u00e1s c\u00f3mo <\/span><b>tus clases se vuelven m\u00e1s productivas y din\u00e1micas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. \u00a1Ser\u00e1 el primer paso para la tan deseada <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/motivacion-de-tus-estudiantes\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>motivaci\u00f3n<\/b><\/a><\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">de tus estudiantes!<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El aula invertida es una metodolog\u00eda para dinamizar tus clases, pero \u00bfen qu\u00e9 consiste exactamente? \u00a1Descubre c\u00f3mo aplicarla al aula!<\/p>\n","protected":false},"author":49,"featured_media":7562,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","inline_featured_image":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"tags":[585,587,602,650],"class_list":["post-7561","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion-en-valores","tag-aprendizaje-significativo","tag-creatividad","tag-metodologias-activas","tag-aprendizaje-basado-en-proyectos"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.6 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Aula invertida o flipped classroom: \u00bfmerece la pena? 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