{"id":7514,"date":"2022-12-14T15:00:11","date_gmt":"2022-12-14T14:00:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/?p=7514"},"modified":"2022-12-13T10:11:30","modified_gmt":"2022-12-13T09:11:30","slug":"velocidad-lectora-en-primaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/velocidad-lectora-en-primaria\/","title":{"rendered":"Velocidad lectora en primaria: \u00bfafecta a la comprensi\u00f3n?"},"content":{"rendered":"

En el colegio es habitual que los alumnos lean en voz alta los contenidos. Pero \u00bfentienden lo que leen? La velocidad lectora en primaria <\/span>es reflejo de la comprensi\u00f3n de las ideas<\/b>. Te contamos c\u00f3mo se relacionan ambos conceptos y qu\u00e9 ejercicios puedes realizar para mejorar la fluidez lectora de tus alumnos.<\/span><\/p>\n\n

[CtaModule cta_item=\u00bb6758″]<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00bfCu\u00e1nto leen los ni\u00f1os en primaria?<\/b><\/span><\/h2>\n

Seguro que alguna vez te has preguntado: \u00bf<\/span>cu\u00e1ntas palabras por minuto debe leer un ni\u00f1o<\/b> para tener una velocidad lectora normal? Primero veamos qu\u00e9 es la <\/span>velocidad lectora<\/b><\/a><\/span>:<\/span><\/p>\n

es el n\u00famero de palabras que una persona puede leer correctamente en un minuto.<\/span><\/p><\/blockquote>\n

 <\/p>\n

As\u00ed, hay distintos estudios que proponen unas cifras de lo que se considera la evoluci\u00f3n natural en velocidad lectora en primaria.\u00a0<\/span><\/p>\n

En esta tabla, presentamos<\/span> la media de palabras por minuto que leen los ni\u00f1os a distintas edades<\/b>, (seg\u00fan los <\/span>datos del test Prolec-R<\/b>). Se distingue entre la lectura de palabras \u00ablargas\u00bb aisladas en listas, y textos con palabras de distintas longitudes.<\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\nLista de palabras\u00a0<\/b>
\n(de entre 5 y 8 letras)<\/b><\/td>\n		Textos que tambi\u00e9n <\/b>
\ncontienen palabras cortas<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
6 a\u00f1os<\/span><\/td>\n24<\/span><\/td>\n45<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
7 a\u00f1os<\/span><\/td>\n42<\/span><\/td>\n78<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
8 a\u00f1os<\/span><\/td>\n49<\/span><\/td>\n92<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
9 a\u00f1os<\/span><\/td>\n61<\/span><\/td>\n110<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
10 a\u00f1os<\/span><\/td>\n73<\/span><\/td>\n135<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
11 a\u00f1os<\/span><\/td>\n85<\/span><\/td>\n149<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Y \u00bfc\u00f3mo puedes <\/span>conocer la velocidad lectora de tus alumnos<\/b> de primaria? Realizando alguno de los m\u00faltiples <\/span>test disponibles<\/span><\/b><\/a> estandarizados u <\/span>online<\/span><\/i>. Aunque nuestro consejo es no obsesionarse con la rapidez en la lectura, porque no siempre va de la mano de una mejor <\/span>lectura comprensiva<\/b><\/a><\/span>.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00bfLa velocidad lectora en primaria es igual a comprensi\u00f3n?<\/b><\/span><\/h2>\n

Est\u00e1 claro: los lectores experimentados tienen una buena velocidad lectora, adem\u00e1s de que son capaces de cambiar el ritmo de lectura en funci\u00f3n del contenido textual. Sin embargo, <\/span>no toda la lectura r\u00e1pida lleva consigo una alta comprensi\u00f3n lectora<\/b>. Y viceversa.<\/span><\/p>\n

\u00abLeer de manera lenta dificulta la comprensi\u00f3n, ya que al dedicar excesivo tiempo en descifrar cada palabra resulta dif\u00edcil seguir el hilo de lo que se lee\u00bb.\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p><\/blockquote>\n

De hecho, Fernando Cuetos, catedr\u00e1tico de Psicolog\u00eda del Lenguaje de la Universidad de Oviedo, asegura que <\/span>la velocidad, por exceso y por defecto, puede perjudicar la comprensi\u00f3n <\/b>de las lecturas.\u00a0<\/span><\/p>\n

Y es que, se considera<\/span> fluidez lectora el conjunto de buen ritmo, precisi\u00f3n y la correcta expresi\u00f3n y entonaci\u00f3n<\/b>.<\/span><\/p>\n