{"id":7476,"date":"2022-11-30T15:00:42","date_gmt":"2022-11-30T14:00:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/?p=7476"},"modified":"2026-03-24T11:43:08","modified_gmt":"2026-03-24T10:43:08","slug":"educacion-en-virtudes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/educacion-en-virtudes\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n en virtudes: un reto para el aula"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">La educaci\u00f3n en virtudes es una meta apasionante, pero tambi\u00e9n agotadora, y m\u00e1s en el aula. \u00bfQu\u00e9 virtudes ense\u00f1o? \u00bfC\u00f3mo las adapto a la edad? \u00bfC\u00f3mo hacer que no sea un rollo? Si est\u00e1s buscando ideas y materiales para tu colegio, este art\u00edculo es para ti.<\/span><\/p>\n\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">[CtaModule cta_item=\u00bb6820&#8243;]<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>\u00bfQu\u00e9 son las virtudes?<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Empecemos por el principio: una virtud es lo que cl\u00e1sicamente se ha definido como <\/span><b>h\u00e1bito operativo bueno. <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Aunque parezca algo t\u00e9cnico, las tres palabras est\u00e1n muy bien pensadas:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>H\u00e1bito: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">pr\u00e1ctica que se adquiere cuando se realiza algo muchas veces.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Operativo: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">en acci\u00f3n, no solo te\u00f3rico.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Bueno: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">lo contrario de malo, es decir, que construye, que edifica, que perfecciona.<\/span><b>\u00a0<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tambi\u00e9n podemos encontrar otras definiciones m\u00e1s elaboradas:<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00abDisposici\u00f3n habitual para la realizaci\u00f3n de una acci\u00f3n que perfecciona al que la realiza y le ordena a la plenitud, caracter\u00edstica de la vida buena\u00bb (USS).\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ya en tiempos de Arist\u00f3teles reflexionaban sobre las virtudes y su importancia en la vida de la persona, as\u00ed que tranquilo, no empezamos de cero. Para el fil\u00f3sofo,<\/span><b> la virtud es lo que hace bueno al que la tiene<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, a la vez que hace buena su obra.\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Por un lado, se trata de una <\/span><b>cualidad estable que adquirimos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> y que mejora una potencia en nosotros. Es decir, activa una potencialidad de la persona.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Y, por otro lado, la ayuda a obrar bien de forma habitual, es como una<\/span><b> disposici\u00f3n natural y firme a hacer el bien<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La etimolog\u00eda tambi\u00e9n puede arrojar un poco de luz sobre el concepto de virtud. As\u00ed, en lat\u00edn <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">virtus <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">significa \u2018poder\u2019 o \u2018potencialidad&#8217;, porque est\u00e1 relacionada con<\/span> <b><i>vis<\/i><\/b><b>: \u2018fuerza\u2019 o \u2018energ\u00eda\u2019<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. En definitiva, las virtudes pueden ser <\/span><b>tu oportunidad como docente para fortalecer y activar al m\u00e1ximo a tus alumnos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Educaci\u00f3n en virtudes: \u00bfcu\u00e1les trabajar?<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ahora bien, que las virtudes nos ayuden a actuar bien no significa que sean autom\u00e1ticas ni sencillas. Ser\u00e1 necesario <\/span><b>un gran esfuerzo para \u00abapoderarnos\u00bb de ellas e incorporarlas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> tras mucho aprendizaje y puesta en pr\u00e1ctica. Por eso hablamos de educaci\u00f3n en virtudes.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">De hecho, los docentes tienen una labor clave: <\/span><b>guiar a sus alumnos en ese camino personal <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">de desarrollo de las virtudes. Para lograrlo, primero debemos plantearnos qu\u00e9 virtudes queremos trabajar en el aula, en qu\u00e9 etapas y c\u00f3mo hacerlo. Aqu\u00ed van algunas de las principales clasificaciones de virtudes!\u00a0<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Virtudes seg\u00fan el \u00e1mbito<\/b><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Virtudes intelectuales:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> est\u00e1n relacionadas con el intelecto o la raz\u00f3n, y por lo tanto, con el aprendizaje. Arist\u00f3teles reconoce cinco: el arte, la ciencia, la prudencia, la sabidur\u00eda y la intuici\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Virtudes morales:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> tienen por objeto directo la bondad de los actos y, por ello, requieren una elecci\u00f3n. Podr\u00edamos llamarlas <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">h\u00e1bitos electivos<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">. Suelen corresponder con las cuatro virtudes cardinales: prudencia, la justicia, la fortaleza y la templanza, y sus derivadas.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Virtudes teologales:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> las relacionadas con Dios, que vienen de \u00c9l como don. Son tres: fe, esperanza y caridad.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" colspan=\"2\"><b>H\u00c1BITOS: Inteligencia<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Prudencia<\/span><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Fortaleza<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Veracidad<\/span><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Responsabilidad<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Humildad<\/span><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Respeto<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" colspan=\"2\"><b>VIRTUDES: Voluntad<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Justicia<\/span><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Generosidad<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Amabilidad<\/span><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Amor<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Paciencia<\/span><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Perd\u00f3n<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Clasificaci\u00f3n de Seligman<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A continuaci\u00f3n, otra posible clasificaci\u00f3n de las virtudes es la propuesta por el <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.amazon.es\/Autentica-Felicidad-B-BOLSILLO\/dp\/8498725089\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>fil\u00f3sofo Seligman<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">. Enumera <\/span><b>24 virtudes en funci\u00f3n de la tem\u00e1tica o el origen<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Y, as\u00ed, elabora estas cinco categor\u00edas:<\/span><\/p>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-7501 alignleft\" src=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/educacion-virtudes.png\" alt=\"\" width=\"703\" height=\"279\" srcset=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/educacion-virtudes.png 854w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/educacion-virtudes-775x308.png 775w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/educacion-virtudes-375x149.png 375w\" sizes=\"auto, (max-width: 703px) 100vw, 703px\" \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">[CtaModule cta_item=\u00bb6208&#8243;]<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>C\u00f3mo trabajar la educaci\u00f3n en virtudes en la escuela<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Finalmente, llegamos a la pregunta del mill\u00f3n: \u00bfc\u00f3mo trabajar las virtudes (y las <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/educacion-emocional\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>emociones<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">) en clase? Hemos recopilado algunas claves para ayudarte:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Libertad: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">todos somos libres, pero a veces podemos caer en la imposici\u00f3n o en obligar a los alumnos a ser de una determinada manera. La educaci\u00f3n en virtudes <\/span>deber\u00eda ser una opci\u00f3n<span style=\"font-weight: 400;\">, y la opci\u00f3n m\u00e1s atractiva, por supuesto. As\u00ed, tus alumnos, especialmente los adolescentes, no se sentir\u00e1n obligados, sino que <\/span><b>descubrir\u00e1n por s\u00ed mismos los beneficios de ser virtuoso<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Ejemplos de personas virtuosas:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> se trata de presentar a los alumnos<\/span><b> ejemplos de gente que supo adquirir y cuidar virtudes<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, a modo de inspiraci\u00f3n. \u00bfQu\u00e9 se consigue con esto? Plantear retos posibles, ver que se puede alcanzar una virtud determinada. Es utilizar la <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/educacion-del-caracter-con-metodologias-activas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>metodolog\u00eda del caso<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Comunidad:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> aunque es conveniente hacer un seguimiento individualizado o tutor\u00edas personales, todo lo que sea trabajo en equipo, di\u00e1logo y escucha ser\u00e1 enriquecedor. Opta, cuando puedas, por<\/span><b> din\u00e1micas grupales, conversaciones, preguntas, ejemplos de su vida<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, etc. <\/span><\/li>\n<li aria-level=\"1\"><b>Aprendizaje integral y transversal:<\/b> te ayudar\u00e1 contar con <b>un plan para cada a\u00f1o y para todos los cursos<\/b>. Adem\u00e1s, en la medida en que la formaci\u00f3n humana sea un trabajo de todos los docentes, \u00e1reas y cursos acad\u00e9micos, se conseguir\u00e1n mejores resultados.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En definitiva, se trata de hacer posible la educaci\u00f3n en virtudes en el colegio, de concretarla: emplear recursos, tiempo, presupuesto, formaci\u00f3n&#8230; De hacerlo real, pues el esfuerzo merecer\u00e1 la pena. Ver que tus alumnos eligen libremente crecer y mejorar gracias a tu empe\u00f1o\u2026 \u00bfHay algo mejor? <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Y como decimos, no partimos de cero. Existen muchos materiales de calidad, como el programa de educaci\u00f3n en valores y de educaci\u00f3n emocional<\/span> <span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"http:\/\/www.vocaeditorial.com\/talentum\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>Talentum<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, para secundaria: con <\/span><b>historias reales, din\u00e1micas grupales y herramientas de educaci\u00f3n emocional<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> que les servir\u00e1n para toda la vida.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Bibliograf\u00eda<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Gallego, G. y Videl, S. (2018). <\/span><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.redalyc.org\/journal\/5257\/525762352002\/html\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><i>EL VALOR O LA VIRTUD EN LA EDUCACI\u00d3N<\/i><\/a><\/span><\/strong><i><span style=\"font-weight: 400;\">. <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">Vivat Academia, n\u00fam. 145, pp. 23-39, 2019. Forum XXI.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pieper, J. (2020). <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Las virtudes fundamentales<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">. Madrid: Rialp.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Seligman, M. E. (2003). <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">La aut\u00e9ntica felicidad<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">. Barcelona: Penguin Random House.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Universidad de San Sebasti\u00e1n. (2019). <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/resources.uss.cl\/upload\/2021\/05\/EDUCAR-EN-LA-RAZO%CC%81N-Y-EN-VIRTUDES.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><i><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Educar en la raz\u00f3n y en virtudes. Desaf\u00edos formativos de la USS a la luz de su proyecto educativo<\/strong>.<\/span><\/i><\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a1La educaci\u00f3n en virtudes en el aula es posible! 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