{"id":6950,"date":"2022-04-14T15:00:35","date_gmt":"2022-04-14T13:00:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/?p=6950"},"modified":"2023-02-09T10:23:54","modified_gmt":"2023-02-09T09:23:54","slug":"plan-lector","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/plan-lector\/","title":{"rendered":"Plan lector para fomentar la lectura en tus alumnos"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Imagina que en tu colegio hay un ambiente que favorece la lectura: alumnos que se prestan libros, que hablan de lo que leen, que leen, por placer, en casa y en clase\u2026. Para ello,<\/span><b> hace falta un plan: un plan lector.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> En este <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">post<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> explicamos\u00a0<\/span>los <b>tres pilares de un plan lector<\/b> y ofrecemos una selecci\u00f3n de <b>10 libros para llevarlo a cabo.\u00a0<\/b><\/p>\n\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0[CtaModule cta_item=\u00bb6757&#8243;]<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>\u00bfQu\u00e9 es un plan lector?<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un plan lector es un documento de referencia que, tras el diagn\u00f3stico de la situaci\u00f3n, determina objetivos <\/span><b>para los alumnos, el centro educativo y las <\/b><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/mejorar-comprension-lectora-familia\/\"><b>familias<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> para mejorar la competencia lectora del alumnado. Es decir,\u00a0<\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-weight: 400;\">es un plan estrat\u00e9gico que implica a toda la comunidad educativa y <\/span><b>asigna un tiempo y un espacio a la lectura.<\/b><\/p><\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tiene varios objetivos:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Mejorar la <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/comprension-lectora\/\"><b>comprensi\u00f3n lectora<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Educar el <\/span><b>h\u00e1bito<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de la lectura.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Fomentar el <\/span><b>gusto<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> por leer.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>\u00bfQu\u00e9 debe tener un plan lector?<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Todo plan lector consta de<\/span><b> tres pilares<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, que son los elementos que, seg\u00fan el escritor Aidan Chambers, forman parte del <\/span><b>c\u00edrculo virtuoso que fomenta la lectura<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Estos pilares son:<\/span><\/p>\n<p><b>1. La selecci\u00f3n de libros.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Toda lectura comienza con una selecci\u00f3n de libros atractivos, disponibles y accesibles. La selecci\u00f3n debe ser:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">De <\/span><b>calidad literaria.<\/b><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Atractiva <\/b>para el lector<span style=\"font-weight: 400;\"> y, por tanto, adecuada a la edad y a los intereses de los alumnos.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Progresiva en complejidad <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">por cursos.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Favorable al<\/span><b> desarrollo personal<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, inculcando valores.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>2. El tiempo de lectura<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> implica blindar un tiempo diario o semanal solo para leer. Este tiempo:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>No debe dejarse como tarea para casa<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, puesto que muchos ni\u00f1os no siempre pueden leer fuera del aula.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Tiene que ser tanto tiempo <\/span><b>cuanto el alumno pueda<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> sostener la concentraci\u00f3n y el inter\u00e9s.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Podr\u00eda ser <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/circulodelecturapuj.wordpress.com\/2016\/09\/15\/chambers-aidan-la-lectura-en-voz-alta\/\"><b>en voz alta<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, durante 15 minutos, dos veces al d\u00eda.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Tambi\u00e9n puede ser en <\/span><b>sesiones individuales y sin interrupciones<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, en las que el docente deber\u00eda, asimismo, ponerse a leer.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>3. La respuesta a lo le\u00eddo.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Compartir los entusiasmos, desconciertos y conexiones que han surgido a partir de la experiencia de la lectura enriquece el ambiente y lleva a m\u00e1s lecturas. Esta respuesta se concreta en:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Actividades planificadas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> para antes, durante y despu\u00e9s de la lectura.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>La conversaci\u00f3n<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> guiada en grupo.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Compartir<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de manera informal.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por \u00faltimo, Chambers, al describir el ambiente que propicia la lectura, a\u00f1ade un cuarto elemento: <\/span><b>un adulto que ayuda y da ejemplo para guiar en la experiencia de la lectura.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Y lo sit\u00faa en el centro de su <\/span><b>\u00abc\u00edrculo de lectura\u00bb<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, ilustrado en este dibujo:\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-6951 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Plan-lector-1.png\" alt=\"plan-lector\" width=\"823\" height=\"617\" srcset=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Plan-lector-1.png 960w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Plan-lector-1-775x581.png 775w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Plan-lector-1-513x385.png 513w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Plan-lector-1-375x281.png 375w\" sizes=\"auto, (max-width: 823px) 100vw, 823px\" \/>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Selecci\u00f3n de 10 libros para un plan de lectura<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">De los tres pilares del \u00abc\u00edrculo de lectura\u00bb, el m\u00e1s importante es la selecci\u00f3n de libros. <\/span><b>Sin libros atractivos, un plan lector no ser\u00e1 eficaz<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. As\u00ed que, piensa en tus alumnos y preg\u00fantales sobre sus gustos. Tambi\u00e9n te recomendamos <\/span><b>10 libros para hacer un buen plan lector:\u00a0<\/b><\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Selecci\u00f3n para un plan lector de primaria\u00a0<\/b><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/fabulasdeesopo\/\"><i><span style=\"text-decoration: underline;\">F\u00e1bulas de Esopo<\/span><\/i><\/a> <span style=\"font-weight: 400;\">como <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">La lechera, La oca de los huevos de oro<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> y <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">La liebre y la tortuga<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">, editadas con ilustraciones.\u00a0<\/span><\/b><\/li>\n<li aria-level=\"1\"><strong><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/mochila-digital\/\"><i><span style=\"text-decoration: underline;\">Cuentos cl\u00e1sicos como nunca<\/span><\/i><\/a><\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>:<\/strong> \u00e1lbum ilustrado con 15 cuentos cl\u00e1sicos como <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">El soldadito de plomo, El patito feo<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> y <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">La princesa y el guisante<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">, y con sus audiolibros.\u00a0<\/span><\/li>\n<li aria-level=\"1\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><a href=\"https:\/\/www.amazon.es\/Las-brujas-Roald-Dahl\/dp\/849122100X\/ref=asc_df_849122100X\/?tag=googshopes-21&amp;linkCode=df0&amp;hvadid=82869935050&amp;hvpos=&amp;hvnetw=g&amp;hvrand=15233883112608578924&amp;hvpone=&amp;hvptwo=&amp;hvqmt=&amp;hvdev=c&amp;hvdvcmdl=&amp;hvlocint=&amp;hvlocphy=9047051&amp;hvtargid=pla-169574616970&amp;psc=1\"><i>Las brujas<\/i><\/a><\/strong><\/span><i><\/i>, de Roald Dahl: <span style=\"font-weight: 400;\">novela infantil de fantas\u00eda publicada en 1983 sobre un ni\u00f1o y su abuela, en un mundo donde hay sociedades secretas de brujas que odian a los ni\u00f1os<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Selecci\u00f3n de libros para un plan lector de secundaria<\/b><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b><a href=\"https:\/\/www.amazon.es\/Odisea-Cl%C3%A1sicos-universales-Albert-Riera\/dp\/8483433117?source=ps-sl-shoppingads-lpcontext&amp;psc=1\"><i><span style=\"text-decoration: underline;\">La Odisea<\/span><\/i><\/a>, de Homero: <span style=\"font-weight: 400;\">poema \u00e9pico griego que narra la vuelta a casa de Ulises.\u00a0<\/span><\/b><\/li>\n<li aria-level=\"1\"><strong><a href=\"https:\/\/www.amazon.es\/Las-aventuras-Huckleberry-Finn-CLASICOS\/dp\/8483464888\"><i><span style=\"text-decoration: underline;\">Las aventuras de Huckleberry Finn<\/span><\/i><\/a>, de Mark Twain:<\/strong> <span style=\"font-weight: 400;\">novela que narra el viaje de huida de Huck y un esclavo negro hacia Ohio.\u00a0<\/span><\/li>\n<li aria-level=\"1\"><strong><a href=\"https:\/\/www.amazon.es\/historia-interminable-Michael-Ende\/dp\/849122078X\/ref=pd_sbs_1\/262-2126050-2399521?pd_rd_w=nR1lJ&amp;pf_rd_p=bead054f-de1a-4d92-98b9-04253f60cdcd&amp;pf_rd_r=54TNHNTSN02ZSVE72S6W&amp;pd_rd_r=86754467-5d01-4b25-8ac2-0c10990480a8&amp;pd_rd_wg=DOREk&amp;pd_rd_i=849122078X&amp;psc=1\"><i><span style=\"text-decoration: underline;\">La historia interminable<\/span><\/i><\/a>, de Michael Ende<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>:<\/strong> novela fant\u00e1stica publicada en 1973 y ya un cl\u00e1sico en el g\u00e9nero de la literatura juvenil.<\/span><\/li>\n<li aria-level=\"1\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.siruela.com\/catalogo.php?id_libro=140\"><i>Caperucita en Manhattan<\/i><\/a><\/span>, de Carmen Mart\u00edn Gaite<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>,<\/strong> adaptaci\u00f3n del cl\u00e1sico publicado en 1999: Sara Allen es una ni\u00f1a que vive en Brooklyn y desea ir sola a Manhattan para llevar a su abuela una tarta de fresa. El lobo es m\u00edster Woolf, un pastelero multimillonario que vive cerca de Central Park.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Selecci\u00f3n de libros para un plan lector de bachiller\u00a0<\/b><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b><a href=\"https:\/\/www.normaeditorial.com\/ficha\/comic-americano\/la-trilogia-de-contrato-con-dios-edicion-del-centenario\"><i><span style=\"text-decoration: underline;\">Contrato con Dios<\/span><\/i><\/a>, de Will Eisner: <span style=\"font-weight: 400;\">novela gr\u00e1fica publicada en 1978 sobre jud\u00edos pobres que viven en una pensi\u00f3n de Nueva York.\u00a0<\/span><\/b><\/li>\n<li aria-level=\"1\"><strong><a href=\"https:\/\/www.amazon.es\/Martes-mi-viejo-profesor-EMBOLSILLO\/dp\/8415140150\/ref=asc_df_8415140150\/?tag=googshopes-21&amp;linkCode=df0&amp;hvadid=54365805435&amp;hvpos=&amp;hvnetw=g&amp;hvrand=1059485324786241853&amp;hvpone=&amp;hvptwo=&amp;hvqmt=&amp;hvdev=c&amp;hvdvcmdl=&amp;hvlocint=&amp;hvlocphy=9047051&amp;hvtargid=pla-124899272955&amp;psc=1\"><i><span style=\"text-decoration: underline;\">Martes con mi viejo profesor<\/span><\/i><\/a>, de Mitch Albom:<\/strong> <span style=\"font-weight: 400;\">libro biogr\u00e1fico publicado en 1997 sobre el profesor Morrie Schwartz, paciente de ELA, en sus \u00faltimos d\u00edas de vida.\u00a0<\/span><\/li>\n<li aria-level=\"1\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/circulodetiza.es\/libros\/feria\/\"><i>Feria<\/i><\/a><\/span>, de Ana Iris Sim\u00f3n,<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> autobiograf\u00eda publicada en 2020 que con un estilo directo y divertido reflexiona sobre la familia, la injusticia y los enga\u00f1os de la modernidad.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Y si quieres saber m\u00e1s sobre <strong>libros para enganchar a la lectura<\/strong> a tus alumnos, te damos m\u00e1s ideas en <span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/enganchar-a-la-lectura\/\"><strong>este art\u00edculo<\/strong><\/a><\/span>. \u00a1<strong>20 libros<\/strong> para todas las edades!<\/p>\n[CtaModule cta_item=\u00bb6208&#8243;]\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>\u00bfQu\u00e9<\/b> <b>actividades incluir dentro del plan lector?<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para sacarle jugo a la lectura y disfrutar m\u00e1s del libro, algunas actividades \u00fatiles son:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Las <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/rutinas-de-pensamiento\"><b>rutinas de pensamiento<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> para antes de la lectura.\u00a0<\/span><\/li>\n<li aria-level=\"1\"><b>Los juegos de los<a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/talleres-de-lectura\"><span style=\"text-decoration: underline;\"> talleres de lectura<\/span>.\u00a0<\/a><\/b><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Las preguntas <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">para despu\u00e9s. El plan lector <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/cuentosespana\/\"><b>Comelibros<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> cuenta con libros que integran:<\/span>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Preguntas que eval\u00faan la<\/span> comprensi\u00f3n lectora seg\u00fan los<b> procesos <\/b><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/prueba-pirls-comprension-lectora\/\"><b><span style=\"text-decoration: underline;\">PISA y PIRLS<\/span>.<\/b><\/a><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Preguntas sobre<\/span><b> los valores<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de las historias.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Y la \u00faltima pregunta trabaja <\/span><b>el pensamiento cr\u00edtico.\u00a0<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Si la comunidad educativa se une para formalizar un plan lector \u2013seleccionar libros atractivos, blindar un tiempo y un espacio de lectura y programar unas actividades\u2013, habr\u00e1 un <\/span><b>ambiente favorable al h\u00e1bito y al gusto de la lectura, lo cual conlleva m\u00faltiples <\/b><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/beneficios-de-la-lectura-en-el-aula\/\"><b>beneficios<\/b><\/a><\/span><b>.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u00bfHas trazado ya tu plan? \u00a1Ha llegado la hora de pasar a la acci\u00f3n! <strong>Descubre nuestro <span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #ffa341; text-decoration: underline;\"><a style=\"color: #ffa341; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/plan-lector\/\">plan lector<\/a><\/span><\/span> digital, biling\u00fce y sonoro<\/strong>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Bibliograf\u00eda<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Chambers, A. (2007).El ambiente de la lectura<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> Madrid: Fondo de cultura econ\u00f3mica. (Versi\u00f3n original en ingl\u00e9s: <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">The Reading Environment: How Adults Help Children Enjoy Books<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">, 1991).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Chambers, A. (2017). <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Los ni\u00f1os, la lectura y la conversaci\u00f3n.<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> Madrid: Fondo de cultura econ\u00f3mica. (Versi\u00f3n original en ingl\u00e9s: <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Tell me: Children, Reading and Talk<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">, 1993).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Colomer, T. (2005). <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Andar entre libros<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">. M\u00e9xico: Fondo de cultura econ\u00f3mica.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Colomer, T. (2010).<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\"> Introducci\u00f3n a la literatura infantil y juvenil actual.<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> Madrid: Editorial S\u00edntesis.\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Si la comunidad educativa se une para formalizar un plan lector \u2013seleccionar libros atractivos, blindar un tiempo y un espacio de lectura y programar unas actividades\u2013 habr\u00e1 un ambiente favorable al h\u00e1bito y al gusto de la lectura. <\/p>\n","protected":false},"author":49,"featured_media":6952,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","inline_featured_image":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"tags":[585,603,604],"class_list":["post-6950","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comprension-lectora","tag-aprendizaje-significativo","tag-competencia-lectora","tag-lecturas-para-ninos"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.6 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Plan Lector para fomentar la lectura en tus alumnos &#8211; VOCA Editorial<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Libros atractivos, tiempo y un espacio de lectura en el aula y crear un ambiente favorable al h\u00e1bito de lectura con un plan lector.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/plan-lector\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Plan Lector para fomentar la lectura en tus alumnos &#8211; VOCA Editorial\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Libros atractivos, tiempo y un espacio de lectura en el aula y crear un ambiente favorable al h\u00e1bito de lectura con un plan lector.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/plan-lector\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Voca Editorial\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-04-14T13:00:35+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-02-09T09:23:54+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/plan-lector-2.jpeg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"5625\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"3752\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"VOCA Editorial\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"VOCA Editorial\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/plan-lector\/\",\"url\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/plan-lector\/\",\"name\":\"Plan Lector para fomentar la lectura en tus alumnos &#8211; VOCA Editorial\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/plan-lector\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/plan-lector\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/plan-lector-2.jpeg\",\"datePublished\":\"2022-04-14T13:00:35+00:00\",\"dateModified\":\"2023-02-09T09:23:54+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/#\/schema\/person\/72fba3d6c8a26fba0fee3107fda03438\"},\"description\":\"Libros atractivos, tiempo y un espacio de lectura en el aula y crear un ambiente favorable al h\u00e1bito de lectura con un plan lector.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/plan-lector\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/plan-lector\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/plan-lector\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/plan-lector-2.jpeg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/plan-lector-2.jpeg\",\"width\":5625,\"height\":3752,\"caption\":\"plan-lector\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/plan-lector\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Plan lector para fomentar la lectura en tus alumnos\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/\",\"name\":\"Voca Editorial\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/#\/schema\/person\/72fba3d6c8a26fba0fee3107fda03438\",\"name\":\"VOCA Editorial\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/137e7a09ea636684fcf1595563ff145c113f07116d7a29acedf3e545ab378ca3?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/137e7a09ea636684fcf1595563ff145c113f07116d7a29acedf3e545ab378ca3?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"VOCA Editorial\"},\"url\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/author\/voca-editorial\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Plan Lector para fomentar la lectura en tus alumnos &#8211; VOCA Editorial","description":"Libros atractivos, tiempo y un espacio de lectura en el aula y crear un ambiente favorable al h\u00e1bito de lectura con un plan lector.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/plan-lector\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Plan Lector para fomentar la lectura en tus alumnos &#8211; VOCA Editorial","og_description":"Libros atractivos, tiempo y un espacio de lectura en el aula y crear un ambiente favorable al h\u00e1bito de lectura con un plan lector.","og_url":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/plan-lector\/","og_site_name":"Voca Editorial","article_published_time":"2022-04-14T13:00:35+00:00","article_modified_time":"2023-02-09T09:23:54+00:00","og_image":[{"width":5625,"height":3752,"url":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/plan-lector-2.jpeg","type":"image\/jpeg"}],"author":"VOCA Editorial","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrito por":"VOCA Editorial","Tiempo de lectura":"5 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/plan-lector\/","url":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/plan-lector\/","name":"Plan Lector para fomentar la lectura en tus alumnos &#8211; VOCA Editorial","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/plan-lector\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/plan-lector\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/plan-lector-2.jpeg","datePublished":"2022-04-14T13:00:35+00:00","dateModified":"2023-02-09T09:23:54+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/#\/schema\/person\/72fba3d6c8a26fba0fee3107fda03438"},"description":"Libros atractivos, tiempo y un espacio de lectura en el aula y crear un ambiente favorable al h\u00e1bito de lectura con un plan lector.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/plan-lector\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/plan-lector\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/plan-lector\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/plan-lector-2.jpeg","contentUrl":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/plan-lector-2.jpeg","width":5625,"height":3752,"caption":"plan-lector"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/plan-lector\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Plan lector para fomentar la lectura en tus alumnos"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/#website","url":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/","name":"Voca Editorial","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/#\/schema\/person\/72fba3d6c8a26fba0fee3107fda03438","name":"VOCA Editorial","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/137e7a09ea636684fcf1595563ff145c113f07116d7a29acedf3e545ab378ca3?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/137e7a09ea636684fcf1595563ff145c113f07116d7a29acedf3e545ab378ca3?s=96&d=mm&r=g","caption":"VOCA Editorial"},"url":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/author\/voca-editorial\/"}]}},"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/plan-lector-2.jpeg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6950","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/49"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6950"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6950\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6952"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6950"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6950"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}