{"id":6714,"date":"2022-02-17T15:00:41","date_gmt":"2022-02-17T14:00:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/?p=6714"},"modified":"2022-03-10T13:11:02","modified_gmt":"2022-03-10T12:11:02","slug":"organizacion-del-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/organizacion-del-aula\/","title":{"rendered":"Organizaci\u00f3n del aula: 6 formas de colocar los pupitres"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tus alumnos y t\u00fa pas\u00e1is la mayor parte del d\u00eda en el aula. Entonces, conviene cuidarla. <\/span><b>La organizaci\u00f3n del aula influir\u00e1 en el ambiente de la clase y en el trabajo por proyectos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, en los debates o en las exposiciones orales. Por eso, en este <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">post<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> te damos 10 claves para mejorar tu aula y colocar los pupitres de los alumnos.<\/span><\/p>\n\n[CtaModule cta_item=\u00bb6750&#8243;]\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>\u00bfQu\u00e9 importancia tiene la organizaci\u00f3n del aula?<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La organizaci\u00f3n del aula aterriza los contenidos, las pedagog\u00edas y las ideas m\u00e1s innovadoras en los elementos del d\u00eda a d\u00eda. En cierta medida, <\/span><b>lo que sucede a diario en el aula es \u00abla vida real de la educaci\u00f3n\u00bb<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> (Marland, 1985).\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">As\u00ed, cuidar la organizaci\u00f3n del aula permite:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Ver a todos los alumnos.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Que todos <\/span><b>los alumnos puedan ver<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> al docente.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Un aumento de la <\/span><b>concentraci\u00f3n de los alumnos.\u00a0<\/b><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Mayor <\/span><b>accesibilidad<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> para personas con discapacidad f\u00edsica y amplitud de movimiento para todos.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Flexibilidad para <\/span><b>trabajos en grupo.\u00a0<\/b><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Adaptarse a <\/b><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/metodologias-activas-en-el-aula\/\"><b>metodolog\u00edas activas<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> como el<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\"> Flipped Learning<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Crear buen ambiente<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> y v\u00ednculos entre alumnos y profesores.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Aprovechar recursos materiales para crear <\/span><b>zonas estrat\u00e9gicas, como en el aula de <\/b><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.elperiodico.com\/es\/graficos\/sociedad\/funcionamiento-del-aula-del-maestro-cesar-bona-8170\/\"><b>C\u00e9sar Bona<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para conseguir todos estos beneficios, traemos<\/span><b> 10 claves para mejorar la organizaci\u00f3n del aula y 6 formas de colocar los pupitres.<\/b><\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>\u00bfC\u00f3mo aprovechar el espacio en el aula?<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ya hemos visto que el <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/entornos-de-aprendizaje\/\"><b>entorno de aprendizaje<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> es un factor educativo importante. Por eso, <\/span><b>la organizaci\u00f3n del aula es como un tercer maestro<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> que podr\u00e1s aprovechar con estas <\/span><b>10 ideas:<\/b><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><b>1. La metodolog\u00eda manda<\/b><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><b><span style=\"font-weight: 400;\">El espacio f\u00edsico no decide la pedagog\u00eda, sino al rev\u00e9s. La organizaci\u00f3n del aula estar\u00e1 al servicio de la t\u00e9cnica educativa.\u00a0<\/span><\/b><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><strong>2. Cuida el orden y la limpieza<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Para que el espacio educativo favorezca el aprendizaje. Algo tan sencillo como el orden puede ayudar a prevenir<\/span><strong><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/conductas-disruptivas-en-el-aula\/\"><span style=\"text-decoration: underline;\"> conductas disruptivas<\/span>.\u00a0<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><strong>3. Atenci\u00f3n a peque\u00f1os detalles<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Como <\/span><strong>la iluminaci\u00f3n, el olor y la temperatura<\/strong>, <span style=\"font-weight: 400;\">que har\u00e1n que todos est\u00e9n c\u00f3modos en el aula.<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><strong>4. Est\u00e9tica<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Un aula no favorece la concentraci\u00f3n por ser aburrida. La belleza, los colores y el mobiliario bien elegido pueden estimular la <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/la-creatividad-en-la-educacion\/\">creatividad<\/a><\/strong><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> de los alumnos.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><strong>5. Aprovecha las paredes<\/strong> <span style=\"font-weight: 400;\">como recurso educativo<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Puedes poner carteles con normas de conducta, cuadros art\u00edsticos, ejemplos inspiradores, frases motivadoras o murales del trabajo por proyectos.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><strong>6. Hay vida m\u00e1s all\u00e1 de la pizarra<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Centra la atenci\u00f3n en tablones de anuncios, los murales del trabajo por proyectos o en ti, y no solo en la pizarra.<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><b>7. Pregunta a tus alumnos<\/b><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ten en cuenta c\u00f3mo les gustar\u00eda organizar el aula, o a otro profesor c\u00f3mo lo hace \u00e9l. \u00bfPor qu\u00e9 no hacerlo entre todos?<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><b>8. Personaliza el aula<\/b><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Seg\u00fan las preferencias de los alumnos, tus propios gustos, los contenidos de las asignaturas que impartes o los aniversarios que se celebren a lo largo del a\u00f1o.<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><strong>9.\u00a0<\/strong><b>Incorpora una zona de material colectivo<\/b><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-weight: 400;\"> Los alumnos podr\u00e1n usarla cuando quieran: recursos <\/span><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/tic-nuevas-tecnologias-en-el-aula\/\"><b><span style=\"text-decoration: underline;\">TIC<\/span> <\/b><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">como un <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Ipad<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> o revistas, libros y peri\u00f3dicos, etc.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><b>10. La educaci\u00f3n no termina en el aula<\/b><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">No te atrincheres: sal de aula, disfruta del pasillo, ve al patio en el recreo&#8230;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n[CtaModule cta_item=\u00bb5415&#8243;]\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>\u00bfC\u00f3mo colocar los pupitres?\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Has elegido una metodolog\u00eda, tu aula est\u00e1 limpia y ordenada, y has preparado un mural en la pared. \u00a1Genial! Pero<\/span><b> \u00bfc\u00f3mo colocar los pupitres? Aqu\u00ed tienes 6 ideas:\u00a0<\/b><\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>1. Filas frente a la pizarra<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Es la disposici\u00f3n tradicional y <strong>facilita el trabajo individual<\/strong> y la concentraci\u00f3n para pensar y escuchar una exposici\u00f3n oral.\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Desventaja:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> no hay buena visibilidad porque muchos alumnos se quedan atr\u00e1s. Y no permite el trabajo colaborativo.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><b><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-6715 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-1.png\" alt=\"organizaci\u00f3n-del-aula\" width=\"600\" height=\"450\" srcset=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-1.png 1024w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-1-775x581.png 775w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-1-513x385.png 513w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-1-375x281.png 375w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><span style=\"color: #ffa341;\">2. Por parejas<\/span><\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Es m\u00e1s agradable para los alumnos que estar siempre en disposici\u00f3n individual. <strong>Mejora el ambiente del aula<\/strong> y se puede aprovechar para integrar a alumnos que suelen estar aislados.\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Desventaja:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> quiz\u00e1s alg\u00fan alumno se desconcentre hablando con su compa\u00f1ero.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><b><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-6717 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-2.png\" alt=\"organizaci\u00f3n-del-aula\" width=\"601\" height=\"451\" srcset=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-2.png 960w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-2-775x581.png 775w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-2-513x385.png 513w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-2-375x281.png 375w\" sizes=\"auto, (max-width: 601px) 100vw, 601px\" \/><span style=\"color: #ffa341;\">3.<\/span><\/b><span style=\"color: #ffa341;\"> <b>En forma de U<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Todos los alumnos se ven entre ellos y ven al profesor. <strong>Todos est\u00e1n en primera fila<\/strong>. Es muy \u00fatil para discusiones, debates, exposiciones orales y <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">role-plays<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Desventaja:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> algunos alumnos tendr\u00e1n que girar el cuello para ver al profesor o al alumno que salga a exponer.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><b><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-6718 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-3.png\" alt=\"organizaci\u00f3n-del-aula\" width=\"600\" height=\"450\" srcset=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-3.png 960w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-3-775x581.png 775w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-3-513x385.png 513w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-3-375x281.png 375w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><span style=\"color: #ffa341;\">4. En c\u00edrculo<\/span><\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Es como la U, pero cerrada. El profesor puede integrar su mesa dentro del grupo de pupitres. Es bueno para la discusi\u00f3n en grupo, <strong>conversar sobre alg\u00fan tema<\/strong> importante y para realizar <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">role-plays<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Desventaja:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> es menos pr\u00e1ctico para el resto de actividades y metodolog\u00edas.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><b><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-6719 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-4.png\" alt=\"organizaci\u00f3n-del-aula\" width=\"600\" height=\"450\" srcset=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-4.png 960w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-4-775x581.png 775w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-4-513x385.png 513w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-4-375x281.png 375w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><span style=\"color: #ffa341;\">5. Filas paralelas<\/span><\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Esta organizaci\u00f3n del aula crea un <strong>pasillo por el que puede caminar el docente<\/strong> y todos los alumnos lo ven f\u00e1cilmente. Adem\u00e1s, es \u00fatil para juegos por equipos y para discusiones.\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Desventaja:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> el docente no tiene buena visibilidad de todos los alumnos.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><b><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-6721 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-5.png\" alt=\"organizaci\u00f3n-del-aula\" width=\"600\" height=\"450\" srcset=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-5.png 960w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-5-775x581.png 775w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-5-513x385.png 513w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-5-375x281.png 375w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><span style=\"color: #ffa341;\">6. Grupos de cuatro<\/span><\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Esta forma de colocar los pupitres es ideal para los <strong>trabajos por proyectos<\/strong>. El aula est\u00e1 dispuesta para que lo importante sea lo que hacen los alumnos en su trabajo cooperativo. El docente se puede mover por el aula para ver a todos.\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Desventaja:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> no permite puestas en com\u00fan en toda la clase, genera ruido y el docente pierde protagonismo.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-6723 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-6.png\" alt=\"organizaci\u00f3n-del-aula\" width=\"602\" height=\"451\" srcset=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-6.png 960w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-6-775x581.png 775w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-6-513x385.png 513w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Organizaci\u00f3n-del-aula-6-375x281.png 375w\" sizes=\"auto, (max-width: 602px) 100vw, 602px\" \/><br \/>\n<span style=\"font-weight: 400;\">Finalmente, ten en cuenta d\u00f3nde colocar tu mesa, c\u00f3mo vas a estar m\u00e1s c\u00f3modo para acceder a la pizarra y para ver bien a tus alumnos. Esperamos que estas ideas para la organizaci\u00f3n del aula <\/span><b>te sirvan para ganar seguridad y estimular <\/b><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/motivacion-de-tus-estudiantes\/\"><b>la motivaci\u00f3n<\/b><\/a><\/span><b> de los alumnos.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Domina tu materia, quiere a tus alumnos \u00a1y disfruta de tu aula!<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Bibliograf\u00eda\u00a0<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Marland, M. (1985). <\/span><a href=\"https:\/\/books.google.es\/books?hl=es&amp;lr=&amp;id=dM4oerVJesMC&amp;oi=fnd&amp;pg=PA17&amp;dq=marland+aula&amp;ots=XMhWgLA6Ao&amp;sig=KWfo_aEvVOWh3TsxzMHdF3jMwzM#v=onepage&amp;q=marland%20aula&amp;f=false\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">El arte de ense\u00f1ar. T\u00e9cnicas y organizaci\u00f3n del aula<\/span><\/i><\/a><i><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> Madrid: Ediciones Morata.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pedr\u00f3, F. (2018). Tendencias internacionales en innovaci\u00f3n educativa: retos y oportunidades en Rey, F. y Jabonero, M. (Ed.) <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Sistemas Educativos Decentes<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> (pp. 71-99). Fundaci\u00f3n Santillana.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ram\u00edrez Espejo, P. (2010).<\/span> <i><span style=\"font-weight: 400;\">La organizaci\u00f3n del aula.<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> CSIF Andaluc\u00eda. Innovaci\u00f3n y recursos educativos. N.\u00ba 28.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Santamar\u00eda, R. (2021). <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Organizar centros escolares<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">. Madrid: S\u00edntesis.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La organizaci\u00f3n del aula es como un tercer maestro que podr\u00e1s aprovechar con estas 10 ideas y estas 6 formas de colocar los pupitres.<\/p>\n","protected":false},"author":49,"featured_media":6880,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","inline_featured_image":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"tags":[585,587,598,599],"class_list":["post-6714","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comprension-lectora","category-educacion-en-valores","tag-aprendizaje-significativo","tag-creatividad","tag-aprendizaje-colaborativo","tag-competencias"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.6 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Organizaci\u00f3n del aula: 6 formas de colocar los pupitres &#8211; 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