{"id":6650,"date":"2024-11-26T15:00:04","date_gmt":"2024-11-26T14:00:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/?p=6650"},"modified":"2024-12-02T11:35:10","modified_gmt":"2024-12-02T10:35:10","slug":"robotica-educativa-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/robotica-educativa-infantil\/","title":{"rendered":"Todo lo que deseas saber sobre rob\u00f3tica educativa infantil"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Los botones de colores de una abeja de juguete, por ejemplo, pueden ense\u00f1ar a los ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os el lenguaje de la programaci\u00f3n y del pensamiento computacional. Es decir, <\/span><b>la rob\u00f3tica educativa infantil prepara a los ni\u00f1os para afrontar los retos del futuro de manera f\u00e1cil y divertida.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Y aqu\u00ed te explicamos c\u00f3mo.<\/span><\/p>\n\n<p><span data-sheets-root=\"1\">[CtaModule cta_item=\u00bb6826&#8243;]<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>\u00bfQu\u00e9 es la rob\u00f3tica educativa?<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En la rob\u00f3tica educativa los alumnos <\/span><b>construyen un peque\u00f1o robot que se controla con un sencillo <\/b><b><i>software<\/i><\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> que les permite aprender a programar tareas a trav\u00e9s del ensayo-error.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">As\u00ed, aprenden:<\/span><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\"><b>Sobre robots<\/b><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><b>Con robots<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><b>Ingenier\u00eda mec\u00e1nica<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: la ciencia de construir m\u00e1quinas.<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><b>Pensamiento computacional<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, que es el lenguaje secuencial que programa los movimientos de los robots.\u00a0<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><b>Algoritmos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, en el proceso de pasos para resolver un problema.\u00a0<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<td>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><b>Aprendizaje basado en problemas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, porque secuenciar movimientos supone prever errores y afrontar desaf\u00edos.\u00a0<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><b>Aprendizaje basado en el pensamiento<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, pues la programaci\u00f3n desarrolla el pensamiento l\u00f3gico.\u00a0<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><b>Competencias del siglo XXI<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, como la creatividad, el pensamiento cr\u00edtico y la competencia <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1_PlRsjzSm7izaKsldoU8Te9QbHo-TDIaTltntWSH20I\/edit\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>aprender a aprender.<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">De esta forma, aprender a programar un robot se puede integrar f\u00e1cilmente en diferentes asignaturas. Esto hace de <\/span><b>la rob\u00f3tica educativa un recurso eficaz para el aprendizaje significativo y multidisciplinar<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Pero \u00bfc\u00f3mo y por qu\u00e9 ense\u00f1arla en infantil?<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>\u00bfQu\u00e9 robots son los mejores para infantil?<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para trabajar la rob\u00f3tica educativa infantil no se necesitan tabletas ni pantallas, gracias a los robots pensados para ni\u00f1os, puesto que incorporan botones en su estructura. Se conocen como robots de suelo, cuyos <\/span><b>movimientos se secuencian en un tapete con cuadrados y colores.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Los robots de suelo <b><i>unplugged<\/i><\/b><b> (desenchufados, sin necesidad de pantallas)<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> m\u00e1s usados en rob\u00f3tica educativa infantil son:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.ro-botica.com\/Producto\/BEE-BOT\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>BeeBot<\/b><\/a><\/span><b>. <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Es un peque\u00f1o robot educativo con forma de abeja y botones en la parte superior de su carcasa. Acepta hasta un m\u00e1ximo de 40 instrucciones (adelante, atr\u00e1s, girar a la izquierda, etc.) y funciona con bater\u00eda recargable mediante USB.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.edelvives.com\/es\/Catalogo\/p\/robot-infantil-next-v1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>Next<\/b><\/a><\/span><b>. <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Un robot creado por la empresa Edelvives. Tiene apariencia humana y los botones est\u00e1n en la cabeza. Como BeeBot, acepta 40 instrucciones y se carga mediante USB.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/youtu.be\/lJQDQsueZO8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>Kibo<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">. Parece un cochecito de madera. Sus secuencias de movimientos se programan con bloques de madera que est\u00e1n separados del robot. Kibo tiene un sensor que lee los c\u00f3digos de barras de los bloques y, as\u00ed, lee y ejecuta la secuencia de movimientos que han preparado los ni\u00f1os.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Y si lo que te interesa es un <\/span><b>robot programable desde una tableta<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, la mejor opci\u00f3n para infantil es:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.ro-botica.com\/Producto\/TTS-Blue-Bot\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>BlueBot<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">. Un peque\u00f1o robot transparente con forma de abeja, la versi\u00f3n<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\"> plugged<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> de BeeBot. Se puede programar con los botones de su carcasa o <\/span><b>a trav\u00e9s de <\/b><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/apps.apple.com\/es\/app\/blue-bot\/id957753068\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>la<\/b><b><i> app<\/i><\/b><\/a><\/span><b> porque el robot incluye bluetooth.<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><b><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-6659 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Rob\u00f3tica-educativa2.jpg\" alt=\"robotica-educativa-infantil\" width=\"727\" height=\"545\" srcset=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Rob\u00f3tica-educativa2.jpg 2560w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Rob\u00f3tica-educativa2-775x581.jpg 775w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Rob\u00f3tica-educativa2-513x385.jpg 513w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Rob\u00f3tica-educativa2-1055x791.jpg 1055w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/Rob\u00f3tica-educativa2-375x281.jpg 375w\" sizes=\"auto, (max-width: 727px) 100vw, 727px\" \/><\/b><\/h2>\n<h4 style=\"text-align: center;\">BeeBot en las aulas de <span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/huesca.salesianos.edu\/la-bee-bot-en-las-aulas-de-infantil\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Salesianos Huesca<\/a><\/span><\/h4>\n<h2><\/h2>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>\u00bfC\u00f3mo integrar un proyecto de rob\u00f3tica educativa infantil?<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La rob\u00f3tica educativa infantil <\/span><b>no consiste solo en integrar un robot en el aula<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Seg\u00fan <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/revistainnovamos.com\/2017\/06\/19\/marta-y-sara-reina-herrera-la-tecnologia-por-si-sola-no-genera-ningun-cambio\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>Marta y Sara Reina Herrera<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, expertas en innovaci\u00f3n en Infantil y Primaria, hay que seguir <\/span><b>cinco sencillos pasos:\u00a0<\/b><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><strong>1.Hacer <\/strong><b>un <\/b><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1KfPZbR8PSnE6WIZviz96JkMOq3eLgKh-7Wnin28VRxc\/edit\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>proyecto de investigaci\u00f3n<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> para familiarizar a los ni\u00f1os con la rob\u00f3tica haci\u00e9ndoles preguntas:<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 60px;\"><b>\u00bfPara qu\u00e9 sirven?<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Ayudar a las personas a hacer trabajos dif\u00edciles, precisos o repetitivos.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 60px;\"><b>\u00bfDe qu\u00e9 est\u00e1n hechos? <span style=\"font-weight: 400;\">Cuerpo (estructura), motor, sensores, alimentaci\u00f3n (pilas, bater\u00eda) y control (programaci\u00f3n).<\/span><\/b><\/p>\n<p style=\"padding-left: 60px;\"><strong>\u00bfQu\u00e9 tipos de robots hay?<\/strong> <span style=\"font-weight: 400;\">Industriales, m\u00e9dicos, submarinos, espaciales y educativos, para ayudarnos a aprender, como Bee-Bot.<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><b>2. Distribuir el trabajo por rincones<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> para guardar el material que consiguen en las distintas investigaciones.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><b>3. Construir maquetas de robots<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> con material reciclado y exponerlo a profesores y padres.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><b>4. Integrar un robot de suelo en el aula, como el BeeBot. <span style=\"font-weight: 400;\">Crear un rinc\u00f3n permanente de rob\u00f3tica educativa para que los ni\u00f1os jueguen e interact\u00faen con el robot de manera aut\u00f3noma. Adem\u00e1s, con<strong> l<\/strong><\/span><\/b><b>os tapetes del suelo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0podr\u00e1n aprender:<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 60px;\"><b>Palabras<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> con un tapete de sopa de letras.<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 60px;\"><b>Seguridad vial<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> con<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0un tapete que representa una ciudad.<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 60px;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1vdVjr5LmhQWLYq2cPm-ic5nTdZ1RXWbueL_DLDc5n-k\/edit\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>Educaci\u00f3n emocional<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> con un tapete con caras con las cinco emociones b\u00e1sicas.<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 60px;\"><b>H\u00e1bitos diarios<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> con un tapete con dibujos que los ni\u00f1os tienen que secuenciar en orden: comer, usar la servilleta, lavarse los dientes\u2026\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><b>5. Programar con<\/b> <span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/apps.apple.com\/us\/app\/scratchjr\/id895485086?ls=1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>Scratch Jr<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, una aplicaci\u00f3n gratuita para <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">tablets <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">con la que ni\u00f1os de 5 a 7 a\u00f1os pueden <\/span><b>secuenciar historias y juegos interactivos.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> No est\u00e1 conectada a ning\u00fan robot. Sencillamente, sirve para aprender a secuenciar movimientos y acercarse al pensamiento computacional.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>\u00bfPor qu\u00e9 utilizar rob\u00f3tica educativa en infantil?<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Diferentes investigaciones sobre rob\u00f3tica educativa en infantil han demostrado que los ni\u00f1os de 3 a 6 a\u00f1os<\/span><b> tienen un desarrollo cognitivo que les permite usar sin problemas robots programables<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> y desarrollar habilidades l\u00f3gicas de secuenciaci\u00f3n (Kazakoff, 2013).<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Y, as\u00ed, la rob\u00f3tica educativa infantil supone un acercamiento a la rob\u00f3tica para <\/span><b>iniciarles en el lenguaje de la programaci\u00f3n.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Adem\u00e1s, motiva a los ni\u00f1os y activa su inter\u00e9s por los robots. En definitiva, es una de las formas m\u00e1s divertidas de trabajar las <\/span><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/tics-en-educacion-infantil\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><b>TICs en educaci\u00f3n infantil<\/b><\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> y tiene estos objetivos:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Despertar su curiosidad <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">por el mundo de la rob\u00f3tica.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Fomentar las <\/span><b>vocaciones STEM<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> (<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Science, Technology, Engineering, Mathematics<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Introducir el <\/span><b>pensamiento computacional<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, que no es otra cosa que pensamiento l\u00f3gico y secuencial.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Adquirir <\/span><b>conceptos tecnol\u00f3gicos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> b\u00e1sicos.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Aprender a <\/span><b>trabajar en equipo.<\/b><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Crear una maqueta de <\/span><b>robot con un fin espec\u00edfico, como solucionar un sencillo problema diario.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Por ejemplo, secuenciar un movimiento para barrer la casa o enviar un mensaje a alguien.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Ayudar a aprender<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, porque el robot se convierte en una <\/span><b>herramienta para ordenar conceptos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de cualquier tema: lengua, matem\u00e1ticas, conocimiento del medio, normas de convivencia, etc.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En definitiva, la rob\u00f3tica educativa infantil ense\u00f1a de manera divertida el lenguaje del pensamiento computacional. As\u00ed, los ni\u00f1os desarrollan su <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1_inUdcXc2FLdcxqegwWb1XnAeLL6ioOOBtB1FkBQUPY\/edit\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>creatividad<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><b>aprenden un lenguaje que necesitar\u00e1n en el futuro y lo usan como herramienta para relacionar conceptos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de otras materias. \u00bfEst\u00e1is preparados para el siglo XXI?<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Bibliograf\u00eda\u00a0<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Bassedas, E. (2018). <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Aprender y ense\u00f1ar en educaci\u00f3n infantil. <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">Barcelona: GRA\u00d3. (Primera edici\u00f3n: 1998).\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Instituto Nacional de Tecnolog\u00edas Educativas y de Formaci\u00f3n del Profesorado (INTEF). (2018). <\/span><a href=\"http:\/\/code.intef.es\/wp-content\/uploads\/2017\/09\/Fase-2-Informe-sobre-la-situaci%C3%B3n-en-Espa%C3%B1a-actualizado-y-propuesta-normativa-inf-y-prim.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Programaci\u00f3n, rob\u00f3tica y pensamiento computacional en el aula. Situaci\u00f3n en Espa\u00f1a y propuesta normativa.<\/span><\/i><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional. [Consulta: 5 enero 2022].<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Reina Herrera, M. y Reina Herrera, S. (s. f.). <\/span><a href=\"https:\/\/olmedarein7.wixsite.com\/roboticainfantil\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Rob\u00f3tica y mucho m\u00e1s<\/span><\/i><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">. [Consulta: 5 enero 2022].<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tiching Blog: Resnick, M., Dolors, R. y Downes, S (2016). <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Hablamos de educaci\u00f3n. Reflexiones educativas para cambiar el mundo<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">. Espa\u00f1a: Vicens Vives.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La rob\u00f3tica educativa infantil puede trabajarse sin necesidad de tabletas o pantallas, gracias a los robots pensados para ni\u00f1os, con botones incorporados en su estructura.<\/p>\n","protected":false},"author":49,"featured_media":6651,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","inline_featured_image":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"tags":[587,599,608,609,585],"class_list":["post-6650","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion-emocional","tag-creatividad","tag-competencias","tag-robotica-educativa","tag-tic","tag-aprendizaje-significativo"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.6 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Todo lo que deseas saber sobre rob\u00f3tica educativa infantil &#8211; 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