{"id":6647,"date":"2022-04-21T15:00:53","date_gmt":"2022-04-21T13:00:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/?p=6647"},"modified":"2023-06-14T10:53:28","modified_gmt":"2023-06-14T08:53:28","slug":"informe-pisa-espana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/informe-pisa-espana\/","title":{"rendered":"Informe PISA 2018 de Espa\u00f1a: por debajo de la media"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">El informe PISA de Espa\u00f1a nos sit\u00faa por debajo de la media de la OCDE, el organismo internacional que realiza las pruebas. <\/span><b>La \u00faltima prueba PISA se hizo en 2018 y mostr\u00f3 que Espa\u00f1a se ha estancado en ciencias y matem\u00e1ticas. <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Los pr\u00f3ximos resultados PISA se publicar\u00e1n en 2023 y evaluar\u00e1n el pensamiento creativo. \u00bfEspa\u00f1a mejorar\u00e1?\u00a0<\/span><\/p>\n\n[CtaModule cta_item=\u00bb6766&#8243;]\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>\u00bfQu\u00e9 es el informe PISA?<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">PISA son las iniciales de <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Programme for International Student Assessment<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">, es decir, <\/span><b>Programa de Evaluaci\u00f3n Internacional de Estudiantes<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Las pruebas PISA:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Las realiza la<\/span><b> Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> (<\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.oecd.org\/\"><b>OCDE<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">).\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Comenzaron en <\/span><b>el a\u00f1o 2000.\u00a0<\/b><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Se llevan a cabo de manera regular, <\/span><b>cada 3 a\u00f1os.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Eval\u00faan competencias en <\/span><b>lectura, ciencias y matem\u00e1ticas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, y cada a\u00f1o enfatiza una de las tres.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Examinan a <\/span><b>estudiantes de 15 a\u00f1os<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, independientemente del curso en el que est\u00e9n.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Son voluntarias y se presentan<\/span><b> m\u00e1s de 60 pa\u00edses<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> del mundo, sean o no de la OCDE.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Son ex\u00e1menes que duran<\/span><b> dos horas.\u00a0<\/b><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Publican <\/span><b>cada mes <\/b><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/informes-pisa-pirls-mejorar-comprension-2\/\"><b>otros informes<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, como los <\/span><b>reportajes <\/b><b><i>PISA in Focus<\/i><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, que analizan los datos de los informes PISA.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>\u00bfCu\u00e1les son los resultados PISA de Espa\u00f1a en la \u00faltima prueba?<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La \u00faltima prueba PISA <\/span><b>se realiz\u00f3 en 2018 y sus resultados se publicaron en 2019<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Se centr\u00f3 en la evaluaci\u00f3n de <\/span><b>la competencia lectora en un entorno digital.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Adem\u00e1s incorpor\u00f3 una nueva \u00e1rea, la <\/span><b>competencia global<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, vista como la capacidad de analizar asuntos interculturales, en la que <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.elmundo.es\/espana\/2020\/10\/22\/5f90277dfdddff39998b468b.html\"><b>Espa\u00f1a sac\u00f3 la mejor nota<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> de toda la OCDE.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La OCDE observ\u00f3 un <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.eldiario.es\/sociedad\/detectan-resultados-inverosimiles-pisa-espana_1_1257611.html\"><b>\u00abcomportamiento inveros\u00edmil\u00bb<\/b><\/a><\/span><b> en las pruebas de Lectura<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de Espa\u00f1a, as\u00ed que no publicaron sus resultados. Por eso, los \u00faltimos resultados PISA de Espa\u00f1a <\/span><b>solo eval\u00faan las ciencias y las matem\u00e1ticas.\u00a0<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Estos fueron los<\/span><b> resultados PISA de Espa\u00f1a<\/b> <span style=\"font-weight: 400;\"><strong>en 2018<\/strong> en comparaci\u00f3n con el resto de pa\u00edses, que sit\u00faan a Espa\u00f1a <b>por debajo de la media<\/b> de la OCDE:\u00a0<\/span><\/p>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6648 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/PISA-Espa\u00f1a-2018.png\" alt=\"resultados-pisa-espa\u00f1a\" width=\"762\" height=\"679\" srcset=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/PISA-Espa\u00f1a-2018.png 1032w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/PISA-Espa\u00f1a-2018-738x658.png 738w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/PISA-Espa\u00f1a-2018-432x385.png 432w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/PISA-Espa\u00f1a-2018-887x791.png 887w, https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/PISA-Espa\u00f1a-2018-356x317.png 356w\" sizes=\"auto, (max-width: 762px) 100vw, 762px\" \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A continuaci\u00f3n, presentamos los <\/span><b>resultados del informe PISA de Espa\u00f1a por Comunidad Aut\u00f3noma<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe id=\"ep-chart-010fbcba-64cb-43f3-b6de-e05d1fecdfe8\" style=\"width: 100%; min-height: 450px; overflow: hidden;\" src=\"https:\/\/www.epdata.es\/embed\/010fbcba-64cb-43f3-b6de-e05d1fecdfe8\/450\" height=\"450\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Galicia lidera la clasificaci\u00f3n en ciencias<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> con 510 puntos, un resultado superior a la media de la OCDE, casi 100 puntos m\u00e1s de los que obtienen los estudiantes de Ceuta, 415, que son similares a los de pa\u00edses como M\u00e9xico o Colombia.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe id=\"ep-chart-c0eb1809-5cbb-4606-9314-9fcc2406968f\" style=\"width: 100%; min-height: 450px; overflow: hidden;\" src=\"https:\/\/www.epdata.es\/embed\/c0eb1809-5cbb-4606-9314-9fcc2406968f\/450\" height=\"450\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Navarra logra los mejores resultados en matem\u00e1ticas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, 503 puntos (aunque pierde 15 respecto al informe de 2015), casi cien puntos m\u00e1s que Ceuta, que cierra la lista espa\u00f1ola con 411. Por detr\u00e1s de Navarra y superando la media de los pa\u00edses de la OCDE se encuentran Castilla y Le\u00f3n (502), Cantabria y Pa\u00eds Vasco (499), Galicia (498), Arag\u00f3n y La Rioja (497), Asturias (491) y Catalu\u00f1a (490).<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n[CtaModule cta_item=\u00bb5415&#8243;]\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Evoluci\u00f3n de los informes PISA de Espa\u00f1a\u00a0<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Espa\u00f1a participa en las pruebas PISA desde el 2000. Estas dos gr\u00e1ficas muestran la evoluci\u00f3n de los resultados PISA de Espa\u00f1a desde 2006<\/span><b>\u00a0en ciencias y matem\u00e1ticas, estancados y por debajo de la media de la OCDE<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">:\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe id=\"ep-chart-3975f1bf-48c7-49ae-a3a1-522974366a6d\" style=\"width: 100%; min-height: 450px; overflow: hidden;\" src=\"https:\/\/www.epdata.es\/embed\/3975f1bf-48c7-49ae-a3a1-522974366a6d\/450\" height=\"450\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe id=\"ep-chart-fc8b4d56-7dff-480f-8c7a-fdc75903e031\" style=\"width: 100%; min-height: 450px; overflow: hidden;\" src=\"https:\/\/www.epdata.es\/embed\/fc8b4d56-7dff-480f-8c7a-fdc75903e031\/450\" height=\"450\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por otro lado, en la <\/span><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/prueba-pirls-comprension-lectora\/\"><b><span style=\"text-decoration: underline;\">competencia lectora<\/span><\/b><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> Espa\u00f1a ha mejorado y, de hecho,<\/span><b> en 2015 super\u00f3 la media de la OCDE<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, como muestra esta tabla:\u00a0<\/span><\/p>\n<table style=\"height: 225px;\" width=\"1019\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\"><strong>Habilidad lectora<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><b>2000<\/b><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><b>2003<\/b><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><b>2006<\/b><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><b>2009<\/b><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><b>2012<\/b><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><b>2015<\/b><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><b>2019<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\"><b>OCDE<\/b><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">500<\/span><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">494<\/span><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">484<\/span><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">493<\/span><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">496<\/span><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">493<\/span><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">487<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\"><b>Espa\u00f1a<\/b><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">492<\/span><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">481<\/span><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">461<\/span><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">481<\/span><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">488<\/span><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">496<\/span><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">&#8211;<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>\u00bfCu\u00e1ndo ser\u00e1 la pr\u00f3xima evaluaci\u00f3n PISA?\u00a0<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En efecto, si las pruebas PISA se realizan cada tres a\u00f1os, la pr\u00f3xima deber\u00eda haber sido en 2021. No obstante, <\/span><b>la OCDE ha pospuesto las pruebas a 2022<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> debido a los efectos del covid-19.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">As\u00ed, las <\/span><b>pr\u00f3ximas pruebas PISA:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Se realizar\u00e1 en <\/span><b>2022<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Los resultados se <\/span><b>publicar\u00e1n en diciembre de 2023<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Examinar\u00e1n alumnos de <\/span><b>85 pa\u00edses.<\/b><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Se centrar\u00e1n en evaluar la competencia <\/span><b>matem\u00e1tica.<\/b><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Incluir\u00e1n una evaluaci\u00f3n sobre <\/span><a href=\"https:\/\/www.oecd.org\/pisa\/innovation\/creative-thinking\/\"><b><span style=\"text-decoration: underline;\">pensamiento creativo<\/span>.\u00a0<\/b><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En definitiva, pese a los esfuerzos realizados en <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/metodologias-activas-en-el-aula\/\"><b>innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, los resultados PISA de Espa\u00f1a en comprensi\u00f3n lectora, ciencias y matem\u00e1ticas no muestran una clara mejor\u00eda. <\/span><b>La apuesta de VOCA Editorial para mejorar la habilidad lectora es\u00a0<span style=\"font-weight: 400;\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/abrapalabra\/\">Abrapalabra<\/a> <\/span>para primaria y <span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/entrelineas\/\">Entrel\u00edneas<\/a> <\/span>para secundaria,<\/strong><\/span><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0que mejora la comprensi\u00f3n y fomenta el gusto por la lectura. \u00bfTe animas a mejorar la comprensi\u00f3n lectora?\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Bibliograf\u00eda<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Cordero, J. M., Crespo, E. y Pedraja, F. (2013). <\/span><a href=\"https:\/\/books.google.es\/books?hl=es&amp;lr=&amp;id=cnP2CQAAQBAJ&amp;oi=fnd&amp;pg=PA275&amp;dq=resultados+pisa+espa%C3%B1a&amp;ots=SFYsHTLXyx&amp;sig=ENNi2cOHdWLBgRLH_t8txyfjGec#v=onepage&amp;q=resultados%20pisa%20espa%C3%B1a&amp;f=false\"><i>Rendimiento educativo y determinantes seg\u00fan PISA: una revisi\u00f3n de la literatura en Espa\u00f1a.<\/i><\/a> Revista de Educaci\u00f3n, N.\u00ba 362. Septiembre-diciembre 2013. pp. 273-297.<\/p>\n<p>Europa Press. (2021). <a href=\"https:\/\/www.epdata.es\/datos\/espana-pisa-datos-graficos\/484\"><i>Espa\u00f1a en la prueba PISA, en datos y gr\u00e1ficos.<\/i><\/a> EP Data.<\/p>\n<p>Marchesi, A. (2006). <a href=\"https:\/\/redined.educacion.gob.es\/xmlui\/bitstream\/handle\/11162\/68746\/00820073007046.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y\"><i>El informe PISA y la pol\u00edtica educativa en Espa\u00f1a<\/i><\/a>. Revista de Educaci\u00f3n, extraordinario 2006, pp. 337-355.<\/p>\n<p>Ripoll, J.C. y Aguado, G. (2015).<i><span style=\"font-weight: 400;\"> Ense\u00f1ar a leer. C\u00f3mo hacer lectores competentes. <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">Editorial EOS: Madrid.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pese a los esfuerzos realizados en innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica, los resultados PISA de Espa\u00f1a en comprensi\u00f3n lectora, ciencias y matem\u00e1ticas no muestran una clara mejor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"author":49,"featured_media":6956,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","inline_featured_image":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"tags":[595,599,603],"class_list":["post-6647","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comprension-lectora","tag-pensamiento-critico","tag-competencias","tag-competencia-lectora"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.6 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Informe PISA 2018 de Espa\u00f1a: por debajo de la media &#8211; 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