{"id":6639,"date":"2022-02-28T15:00:36","date_gmt":"2022-02-28T14:00:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/?p=6639"},"modified":"2025-09-19T17:50:37","modified_gmt":"2025-09-19T15:50:37","slug":"beneficios-de-la-lectura-en-el-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/beneficios-de-la-lectura-en-el-aula\/","title":{"rendered":"Beneficios de la lectura en el aula"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Los beneficios de la lectura en el aula son muy diversos: <strong>desde mejorar el rendimiento acad\u00e9mico hasta el desarrollo de la empat\u00eda y la autoestima<\/strong> (Bisquerra, 2018). Hay muchas posibilidades para despertar el gusto por la lectura en los m\u00e1s peque\u00f1os. Y, as\u00ed, ellos mismos descubrir\u00e1n sus ventajas.<\/span><\/p>\n\n[CtaModule cta_item=\u00bb6758&#8243;]\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>\u00bfCu\u00e1les son los<\/b> <b>beneficios de la lectura?<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Leer, ya sea en un taller de lectura como en una sesi\u00f3n de lectura silenciosa, ayudar\u00e1 a los ni\u00f1os a <\/span><b>mejorar su rendimiento acad\u00e9mico y a adquirir competencias<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u00fatiles para la vida. Estos son los beneficios de la lectura en el aula:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Estimular el desarrollo del <\/span><b>lenguaje<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: los ni\u00f1os que leen cometen menos errores ortogr\u00e1ficos y aprenden a elaborar oraciones gramaticalmente m\u00e1s complejas.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Enriquecer su <\/span><b>vocabulario <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">y, por tanto, mejorar su capacidad de expresi\u00f3n oral y escrita.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ejercitar el <\/span><b>pensamiento<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, puesto que leer es un desaf\u00edo para la inteligencia, la concentraci\u00f3n y la memoria.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Mejorar la <\/span><b>atenci\u00f3n <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">de los ni\u00f1os, que escuchan de forma activa a quien lee.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Familiarizar a los ni\u00f1os con los libros y con la lectura, como base para desarrollar con el tiempo el h\u00e1bito lector y el<\/span><b> gusto por la lectura<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Transmitir <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"http:\/\/blog.tiching.com\/10-valores-para-trabajar-traves-de-la-lectura\/\"><b>valores<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, porque muchas de las historias les sirven de ejemplo moral.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Animar la <\/span><b>imaginaci\u00f3n y creatividad<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de los ni\u00f1os que, acostumbrados a ser espectadores pasivos de pantallas, al escuchar o leer una historia, tienen que imaginarla ellos.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Generar un clima emocional de <\/span><b>confianza <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">al compartir historias y vivencias a partir de la lectura.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Desarrollar la <\/span><b>empat\u00eda<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> y la autoestima de los ni\u00f1os, pues escuchando las historias de los dem\u00e1s adquieren vocabulario y conciencia de sus propias emociones.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Y si esto fuera poco, adem\u00e1s <strong>leer nos hace m\u00e1s libres<\/strong>. El ministro franc\u00e9s <span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/leer-ministro-frances-bruno-le-maire\"><strong>Bruno Le Maire<\/strong><\/a><\/span> lo dej\u00f3 claro en el discurso que se volvi\u00f3 viral:<\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-weight: 400;\">La literatura os da libertad.<\/span>\u00a0La literatura y los libros os permitir\u00e1n descubrir hasta qu\u00e9 punto sois \u00fanicos.<\/p><\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>\u00bfC\u00f3mo fomentar los beneficios de la lectura en el aula?<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para que los ni\u00f1os descubran el tesoro de leer, es bueno <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/fomentar-gusto-lectura-ninos-primaria\/\"><b>fomentar la lectura<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> en aula. Aqu\u00ed presentamos diversas maneras de hacerlo.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Lectura en voz alta: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">el docente o uno de los alumnos lee el texto mientras los dem\u00e1s lo escuchan. Es una manera de trabajar la dicci\u00f3n, la interpretaci\u00f3n y la escucha activa. Adem\u00e1s, los ni\u00f1os se acostumbran a ver en el texto una experiencia m\u00e1s all\u00e1 de la letra impresa.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/beneficios-lectura-compartida\/\"><b>Lectura compartida<\/b><\/a><\/span><b>:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> la<\/span><b> experiencia de leer entre dos o m\u00e1s personas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> genera conexiones afectivas, ense\u00f1a la constancia, aumenta la autoconfianza, mejora la fluidez con la lectura y ejercita la concentraci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Lectura silenciosa: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">convertir la clase en una sesi\u00f3n de biblioteca. Los alumnos leen individualmente un libro que han seleccionado ellos mismos.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/14ysp6uq3EqHyTVcibvBBP2J_RQQrt2nwmThup44ZPVc\/edit\"><b>Talleres de lectura<\/b><\/a><\/span><b>: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">un taller de lectura es<\/span><b> un m\u00e9todo de trabajo en grupo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Implica crear un espacio en el aula para que los alumnos, conducidos por el docente, lean y trabajen un texto siguiendo una secuencia de actividades (Kohan, 2006).\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Lectura emocional: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">el docente ayuda al alumno en la selecci\u00f3n del libro, de manera que conecte con sus gustos e intereses. El objetivo es crear un tiempo de lectura silenciosa para que los alumnos disfruten leyendo (Bisquerra, 2018).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n[CtaModule cta_item=\u00bb6208&#8243;]\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Algunas ideas para que el docente motive la lectura en el aula<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Adem\u00e1s de las actividades, el mejor aliciente para que tus alumnos lean es despertar su inter\u00e9s con tu propio entusiasmo. As\u00ed, <\/span><b>se contagiar\u00e1n el gusto por la lectura<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> y podr\u00e1n incluso transmitirlo a sus familias.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Estas son algunas<\/span><b> ideas para que el docente motive a los alumnos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> y aproveche todos los beneficios de la lectura en el aula:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Disfrutar \u00e9l primero con la lectura.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Crear un clima favorable.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Elegir las <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/enganchar-a-la-lectura\/\"><b>lecturas adecuadas a los participantes<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> (si es posible, que lo elijan ellos).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Saber contar.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Activar conocimientos previos.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Hacer preguntas.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Crear conversaciones y fomentar la escucha.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Generar relaciones significativas.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Conectar los mundos de todos.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ayudar a mejorar la comprensi\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Conocer algunas t\u00e9cnicas b\u00e1sicas.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Realizar una evaluaci\u00f3n despu\u00e9s de cada sesi\u00f3n de lectura para ir mejorando.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un docente entusiasta puede transmitir su gusto por la lectura de muchas maneras. Si eres de esos, ayudar\u00e1s a tus alumnos a <\/span><b>desarrollar su lenguaje, a aprender valores y a ganar confianza en s\u00ed mismos.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u00a1Merece la pena!<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Y si est\u00e1s buscando un programa para que tus alumnos disfruten y aprendan leyendo, aqu\u00ed podr\u00e1s conocer <\/span><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/abrapalabra\/\"><b><span style=\"text-decoration: underline;\">Abrapalabra<\/span> <\/b><\/a><b>y <span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/entrelineas\/\">Entrel\u00edneas<\/a><\/span><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: estrategias de comprensi\u00f3n, experimentos, trucos de magia, recetas, juegos y mucho m\u00e1s.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Bibliograf\u00eda<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Bisquerra, R. (2018)<i>\u00a010 ideas clave. Educaci\u00f3n Emocional.<\/i>\u00a0Barcelona: GRA\u00d3.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Chambers, A. (2007).<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\"> El ambiente de la lectura. <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">Madrid: Fondo de cultura econ\u00f3mica. (Versi\u00f3n original en ingl\u00e9s:<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\"> The Reading Environment: How Adults Help Children Enjoy Books<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">, 1991).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Hinojosa Camarena, M. J. (2021)\u00a0<i>El que no ha le\u00eddo, no ha vivido. Beneficios de la lectura.<\/i>\u00a0M\u00e9xico: Revista Normalista.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Kohan, S. A. (2006). <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Taller de lectura: el m\u00e9todo<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">. Barcelona: ALBA.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Leer, ya sea en un taller de lectura como en una sesi\u00f3n de lectura silenciosa, ayudar\u00e1 a los ni\u00f1os a mejorar su rendimiento acad\u00e9mico y a adquirir competencias \u00fatiles para la vida.<\/p>\n","protected":false},"author":52,"featured_media":6890,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","inline_featured_image":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"tags":[592,597,603,604],"class_list":["post-6639","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comprension-lectora","category-cuentos-infantiles","tag-historias-de-superacion","tag-storytelling","tag-competencia-lectora","tag-lecturas-para-ninos"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.6 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Beneficios de la lectura en el aula &#8211; VOCA Editorial<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Los beneficios de la lectura, en talleres de lectura o en sesiones de lectura silenciosa, ayudar\u00e1n a los ni\u00f1os a mejorar su rendimiento acad\u00e9mico.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/beneficios-de-la-lectura-en-el-aula\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Beneficios de la lectura en el aula &#8211; VOCA Editorial\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Los beneficios de la lectura, en talleres de lectura o en sesiones de lectura silenciosa, ayudar\u00e1n a los ni\u00f1os a mejorar su rendimiento acad\u00e9mico.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/beneficios-de-la-lectura-en-el-aula\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Voca Editorial\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-02-28T14:00:36+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-09-19T15:50:37+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/media\/beneficios-de-la-lecturaaa.jpeg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"4300\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"2580\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Sitelicon\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Sitelicon\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/beneficios-de-la-lectura-en-el-aula\/\",\"url\":\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/beneficios-de-la-lectura-en-el-aula\/\",\"name\":\"Beneficios de la lectura en el aula &#8211; 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