{"id":6158,"date":"2020-06-19T12:00:38","date_gmt":"2020-06-19T10:00:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/?p=6158"},"modified":"2022-06-08T08:47:17","modified_gmt":"2022-06-08T06:47:17","slug":"informes-pisa-pirls-mejorar-comprension","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/informes-pisa-pirls-mejorar-comprension\/","title":{"rendered":"Los informes PISA y PIRLS m\u00e1s interesantes para mejorar la comprensi\u00f3n lectora"},"content":{"rendered":"

PIRLS y PISA son dos evaluaciones internacionales que peri\u00f3dicamente ofrecen datos sobre los logros en comprensi\u00f3n lectora<\/a><\/span><\/strong>, y en otras habilidades o competencias, en el caso de PISA. Aunque los resultados de estas evaluaciones son p\u00fablicos, muchas personas los conocen solo de forma indirecta, a trav\u00e9s de la informaci\u00f3n que les llega por los medios de comunicaci\u00f3n.<\/span>\u00a0En este art\u00edculo te contamos todo lo que necesitas saber sobre los informes PISA y PIRLS m\u00e1s interesantes<\/strong>.\u00a0<\/span><\/p>\n\n[CtaModule cta_item=\u00bb6766″]\n

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Los informes<\/b><\/span><\/h2>\n

\u2b50<\/b>PISA<\/strong> son las iniciales de\u00a0Programme for International Student Assessment<\/i>, es decir,\u00a0Programa de Evaluaci\u00f3n Internacional de Estudiantes<\/strong>. Las pruebas PISA eval\u00faan competencias en\u00a0lectura, ciencias y matem\u00e1ticas.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n

\u2b50<\/b><\/strong><\/a>PIRLS<\/strong><\/a><\/span> es el Progress in International Reading Literacy Study<\/i>, es decir, el Estudio Internacional del Progreso en Competencia Lectora<\/b>. Por tanto, est\u00e1 especializado en la comprensi\u00f3n lectora.<\/p>\n

Los informes PISA y PIRLS, con todos sus an\u00e1lisis y resultados son p\u00fablicos<\/strong>. Aqu\u00ed tienes todos los que se han publicado, en orden cronol\u00f3gico: <\/span><\/p>\n

PISA 2000<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

PISA 2003<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

PIRLS 2006 –\u00a0<\/span><\/a>PISA 2006<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

PISA 2009 Volumen I<\/span><\/a><\/span>, <\/span>Volumen II<\/span><\/a><\/span>, <\/span>Volumen III<\/span><\/a><\/span>, <\/span>Volumen IV<\/span><\/a><\/span> y <\/span>Volumen V<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

PIRLS 2011 Volumen I<\/span><\/a><\/span> y <\/span>Volumen II<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

PISA 2012<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

PISA 2015<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

PIRLS 2016<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

PISA 2018 Volumen I<\/span><\/a><\/span> y <\/span>Volumen II<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

En realidad, hay otros vol\u00famenes de los informes PISA que no he enlazado aqu\u00ed por no centrarse en la competencia lectora. De todas maneras, solo con lo que aparece aqu\u00ed ya hay miles de p\u00e1ginas. Seguramente no necesitamos leer todo eso para saber qu\u00e9 hacer para mejorar la lectura, pero, desde luego, no concuerda con la imagen superficial que a veces se nos transmite de estas evaluaciones<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Los marcos te\u00f3ricos<\/b><\/span><\/h2>\n

Uno de los documentos m\u00e1s interesantes de estas evaluaciones son los que establecen su marco te\u00f3rico, donde se expone el modelo de lectura que eval\u00faan y los procesos que lo componen<\/strong>. <\/span>Las versiones m\u00e1s recientes son el marco de <\/b>PIRLS 2021<\/b><\/a><\/span> y el de <\/b>PISA 2018<\/b><\/a><\/span>.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n[CtaModule cta_item=\u00bb5415″]\n

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Las preguntas liberadas<\/b><\/span><\/h2>\n

Los informes PISA y PIRLS\u00a0ofrecen ejemplos de textos y actividades similares a las que se emplean en las pruebas<\/strong>. Estas son utilizadas muchas veces como actividades de comprensi\u00f3n, pero tambi\u00e9n como forma de familiarizarse con las pruebas<\/strong> y para la evaluaci\u00f3n de la comprensi\u00f3n.<\/span><\/p>\n