{"id":6151,"date":"2020-06-12T12:00:39","date_gmt":"2020-06-12T10:00:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/?p=6151"},"modified":"2022-04-11T14:26:55","modified_gmt":"2022-04-11T12:26:55","slug":"trabajos-cientificos-comprension-lectora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/trabajos-cientificos-comprension-lectora\/","title":{"rendered":"Investigaci\u00f3n sobre comprensi\u00f3n lectora: las 10 publicaciones cient\u00edficas m\u00e1s citadas"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Web of Science es una base de datos de la compa\u00f1\u00eda Clarivate Analytics que trata de recoger los principal del conocimiento acad\u00e9mico. <\/span><b>Recoge datos de m\u00e1s de 10 000 revistas de ciencias<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><b>humanidades, artes y tecnolog\u00eda <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">y es com\u00fan emplearla como referencia para valorar la importancia de un art\u00edculo o de un investigador. Nos hemos zambullido ah\u00ed para buscar <strong>los mejores trabajos de investigaci\u00f3n sobre <span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/que-es-comprension-lectora\/\">comprensi\u00f3n lectora<\/a><\/span><\/strong>. De estos, hemos seleccionado<strong> las 10 publicaciones m\u00e1s citadas.\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n\n[CtaModule cta_item=\u00bb6829&#8243;]\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><strong>\u00bfC\u00f3mo encontrar los mejores trabajos de investigaci\u00f3n sobre comprensi\u00f3n lectora?<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La forma m\u00e1s com\u00fan de valorar la importancia de un art\u00edculo de investigaci\u00f3n publicado en una revista acad\u00e9mica es <\/span><b>considerar cu\u00e1ntas veces ha sido citado en otros trabajos cient\u00edficos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Esto, no obstante, puede dar lugar a resultados curiosos, por ejemplo, cuando un mal art\u00edculo tiene muchas cr\u00edticas. Aun as\u00ed, <\/span><b>normalmente nos puede servir para aproximarnos a la relevancia de un trabajo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Seg\u00fan Web of Science,<\/span><\/p>\n<blockquote><p><b>los estudios experimentales no est\u00e1n entre los trabajos m\u00e1s citados sobre comprensi\u00f3n lectora<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0<\/span><\/p><\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Parece que<\/span><b> los trabajos m\u00e1s influyentes son<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">los de revisi\u00f3n o meta-an\u00e1lisis,\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">los que proponen teor\u00edas o modelos,<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">los de tipo evolutivo,\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">en los que se sigue el desarrollo de la lectura y la comprensi\u00f3n de una muestra de alumnos y\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">los que establecen relaciones entre la lectura y otras variables.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n[CtaModule cta_item=\u00bb5415&#8243;]\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><strong>Las 10 mejores publicaciones cient\u00edficas sobre comprensi\u00f3n lectora<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Realizando una<\/span><b> b\u00fasqueda con los t\u00e9rminos READING COMPREHENSION <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">encontramos las publicaciones de investigaci\u00f3n sobre comprensi\u00f3n lectora m\u00e1s citadas, y por tanto, creemos que <\/span><b>los trabajos cient\u00edficos m\u00e1s influyentes sobre lectura y comprensi\u00f3n son<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">:<\/span><\/p>\n<h3><b><\/b><span style=\"color: #ffa341;\"><a style=\"color: #ffa341;\" href=\"https:\/\/citeseerx.ist.psu.edu\/viewdoc\/download?doi=10.1.1.211.3546&amp;rep=rep1&amp;type=pdf\"><b>1. <\/b><\/a><span style=\"text-decoration: underline;\"><i><a style=\"color: #ffa341; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/citeseerx.ist.psu.edu\/viewdoc\/download?doi=10.1.1.211.3546&amp;rep=rep1&amp;type=pdf\"><b>Eye movements in reading and information processing: 20 years of research<\/b><\/a><\/i><\/span><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Este art\u00edculo fue publicado en 1998 por <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Keith_Rayner_(psychologist)\">Keith Rayner<\/a><\/strong><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> y resume el conocimiento que hab\u00eda en ese momento sobre<\/span><b> las relaciones entre movimientos oculares, percepci\u00f3n y lectura<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><a style=\"color: #ffa341;\" href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/21120760_Half_A_Century_of_Research_on_the_Stroop_Effect_-_An_Integrative_Review\"><b>2\ufe0f<\/b><\/a>. <span style=\"text-decoration: underline;\"><i><a style=\"color: #ffa341; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/21120760_Half_A_Century_of_Research_on_the_Stroop_Effect_-_An_Integrative_Review\"><b>Half a century of research on the Stroop effect: An integrative review<\/b><\/a><\/i><\/span><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El efecto Stroop o de interferencia es un curioso fen\u00f3meno por el que <\/span><b>nos cuesta decir en qu\u00e9 color est\u00e1 escrita una palabra<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> cuando esta es el nombre de un color diferente. As\u00ed, nos cuesta m\u00e1s nombrar el color de las letras de <\/span><b>VERDE<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><b>AMARILLO<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><b>ROJO<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> que leer esas palabras.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Este art\u00edculo sobre la historia del estudio de ese fen\u00f3meno fue publicado en 1991 por <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/uwaterloo.ca\/psychology\/people-profiles\/colin-macleod\"><b>Colin McLeod<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">. Aunque pueda parecer una curiosidad sin importancia, este fen\u00f3meno ha sido muy importante en el estudio de un concepto que ahora est\u00e1 de moda en psicolog\u00eda y educaci\u00f3n: <\/span><b>la funci\u00f3n ejecutiva<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><a style=\"color: #ffa341;\" href=\"https:\/\/kilthub.cmu.edu\/articles\/A_capacity_theory_of_comprehension_Individual_differences_in_working_memory\/6613067\/1\"><b>3\ufe0f.<\/b><\/a><i> <\/i><span style=\"text-decoration: underline;\"><i><a style=\"color: #ffa341; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/kilthub.cmu.edu\/articles\/A_capacity_theory_of_comprehension_Individual_differences_in_working_memory\/6613067\/1\"><b>A capacity theory of comprehension: individual differences in working memory<\/b><\/a><\/i><\/span><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Este art\u00edculo, de<\/span> <span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.cmu.edu\/dietrich\/psychology\/people\/core-training-faculty\/just-marcel.html\"><b>Marcel Just<\/b><\/a><\/span><b> y <\/b><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Patricia_Carpenter\"><b>Patricia Carpenter<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, publicado en 1992 presenta una teor\u00eda sobre <\/span><b>el papel de la memoria operativa o memoria de trabajo en la comprensi\u00f3n lectora<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b><a style=\"color: #ffa341;\" href=\"http:\/\/citeseerx.ist.psu.edu\/viewdoc\/download;jsessionid=1BF29FCC967C9F3C325AC73432A2047A?doi=10.1.1.677.6396&amp;rep=rep1&amp;type=pdf\">4\ufe0f.\u00a0<\/a><\/b><span style=\"text-decoration: underline;\"><b><i><a style=\"color: #ffa341; text-decoration: underline;\" href=\"http:\/\/citeseerx.ist.psu.edu\/viewdoc\/download;jsessionid=1BF29FCC967C9F3C325AC73432A2047A?doi=10.1.1.677.6396&amp;rep=rep1&amp;type=pdf\">A theory of reading: From eye fixations to comprehension<\/a><\/i><\/b><\/span><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Otro art\u00edculo de los mismos autores, pero publicado en 1980. En este caso presentaban un modelo de lectura. A diferencia de otros modelos, que se centran en una parte de la lectura, este trata de dar cuenta de <\/span><b>todos los procesos de lectura, desde la percepci\u00f3n hasta la comprensi\u00f3n<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\">5\ufe0f<strong>.\u00a0<span style=\"text-decoration: underline;\"><a style=\"color: #ffa341; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/1486461\/\"><i>Semantic dementia: progressive fluent aphasia with temporal lobe atrophy<\/i><\/a><\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">No presento m\u00e1s que el t\u00edtulo de este estudio. Aparentemente, est\u00e1\u00a0<\/span><b>poco relacionado con cuestiones educativas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b><a style=\"color: #ffa341;\" href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/7254308_Working_memory_span_task_A_methodological_review_and_user%27s_guide\">6.\u00a0<\/a><\/b><span style=\"text-decoration: underline;\"><b><i><a style=\"color: #ffa341; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/7254308_Working_memory_span_task_A_methodological_review_and_user%27s_guide\">Working memory span tasks: A methodological review and user\u2019s guide<\/a><\/i><\/b><\/span><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El enorme inter\u00e9s que se suscit\u00f3 por la relaci\u00f3n entre memoria de trabajo y lectura dio lugar a numerosas investigaciones. As\u00ed lo percibimos, efectivamente,\u00a0en el tercer elemento de la lista. Eso supuso un gran desarrollo de las <\/span><b>pruebas y test de evaluaci\u00f3n de la memoria de trabajo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, del que queda constancia en este art\u00edculo. Fue publicado en 2005 por seis investigadores liderados por<\/span> <span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.cgu.edu\/people\/andrew-conway\/\"><b>Andrew Conway<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>7\ufe0f. <span style=\"text-decoration: underline;\"><a style=\"color: #ffa341; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/8576769\/\"><i>The test of functional health literacy in adults: A new instrument for measuring patients literacy skills<\/i><\/a><\/span><\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tampoco me voy a detener en este art\u00edculo de 1995, m\u00e1s all\u00e1 de comentar que se ha realizado bastante <\/span><b>investigaci\u00f3n sobre la lectura en el \u00e1mbito de la salud<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Curiosamente, en este caso, el test que presentan se aplic\u00f3 en ingl\u00e9s y espa\u00f1ol.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b><a style=\"color: #ffa341;\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC1492599\/\">8\ufe0f.\u00a0<\/a><\/b><span style=\"text-decoration: underline;\"><b><i><a style=\"color: #ffa341; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC1492599\/\">Literacy and health outcomes: A systematic review of the literature<\/a><\/i><\/b><\/span><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En relaci\u00f3n con lo anterior, seg\u00fan esta revisi\u00f3n publicada en 2004, las personas con <\/span><b>peor rendimiento en lectura tienen peores resultados en indicadores de salud<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b><a style=\"color: #ffa341;\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC3398395\/\">9\ufe0f.\u00a0<\/a><\/b><span style=\"text-decoration: underline;\"><b><i><a style=\"color: #ffa341; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC3398395\/\">A review and synthesis of the first 20 years of PET and fMRI studies of heard speech, spoken language and reading<\/a><\/i><\/b><\/span><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Este art\u00edculo de Cathy Price, publicado en 2012, resume los resultados de las dos primeras d\u00e9cadas de estudio del lenguaje, incluyendo la lectura, con<\/span><b> t\u00e9cnicas de resonancia magn\u00e9tica y tomograf\u00eda por emisi\u00f3n de positrones<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>10. <span style=\"text-decoration: underline;\"><a style=\"color: #ffa341; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/14528569\/\"><i>Development of a brief test to measure functional health literacy<\/i><\/a><\/span><\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Este es el tercer trabajo de la lista que considera <\/span><b>la lectura desde el punto de vista de la salud<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, lo que nos descubre que la lectura y la comprensi\u00f3n han sido estudiadas desde puntos de vista distintos al de la educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p>Finalmente, te ofrecemos un <strong><em>ebook<\/em> gratuito sobre los expertos mundiales en comprensi\u00f3n lectora<\/strong>. Con \u00e9l, podr\u00e1s tener una perspectiva amplia de las tendencias de la investigaci\u00f3n y de los temas cruciales de la comprensi\u00f3n lectora, como <strong>la motivaci\u00f3n, las estrategias de lectura y el pensamiento cr\u00edtico.<\/strong> \u00a1Esperamos que te sirva!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los 10 trabajos de investigaci\u00f3n sobre comprensi\u00f3n lectora m\u00e1s citados del mundo.  Adem\u00e1s, aqu\u00ed puedes descargar un ebook gratuito sobre los expertos mundiales en comprensi\u00f3n lectora. 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