{"id":6107,"date":"2020-10-30T15:00:29","date_gmt":"2020-10-30T14:00:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/?p=6107"},"modified":"2022-04-12T18:52:24","modified_gmt":"2022-04-12T16:52:24","slug":"preguntas-liberadas-pirls-comprension-lectora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/preguntas-liberadas-pirls-comprension-lectora\/","title":{"rendered":"Las preguntas liberadas de PIRLS: el secreto mejor guardado"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Desde 2001 y cada cinco a\u00f1os, cientos de colegios de todo el mundo realizan las pruebas PIRLS de <span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/blog\/que-es-comprension-lectora\/\"><strong>comprensi\u00f3n lectora<\/strong><\/a><\/span>. Pero los nervios no llegan solo cuando se acercan las fechas, sino, especialmente, cuando se dan a conocer los resultados.<\/span><b> En este <\/b><b><i>post, <\/i><\/b><b>te ofrecemos las preguntas liberadas de PIRLS comprensi\u00f3n lectora hasta la fecha.\u00a0<\/b><\/p>\n\n[CtaModule cta_item=\u00bb6766&#8243;]\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Los textos de PIRLS al descubierto<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La variedad de situaciones y formatos de comunicaci\u00f3n actual lleva a PIRLS a contemplar textos de diversos g\u00e9neros. Si bien distinguen entre textos literarios o informativos, la riqueza de tipolog\u00edas es abundante. <\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Por un lado, los alumnos <\/span><b>encuentran textos narrativos con estructuras continuas: breves relatos, f\u00e1bulas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, etc.<\/span><\/li>\n<li>Por otro lado, <b>se enfrentan a exposiciones y descripciones en folletos, diagramas o tablas de datos<\/b>.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Preguntas liberadas de PIRLS 2001<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Cuando se estren\u00f3 la prueba PIRLS, Espa\u00f1a no particip\u00f3 en el estudio. No obstante, podemos consultar las preguntas liberadas de PIRLS de cuatro de los <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><a href=\"http:\/\/www.mecd.gob.es\/dctm\/ievaluacion\/internacional\/lalecturapirls.pdf?documentId=0901e72b8010b9f5\">textos de 2001<\/a><\/strong><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">. Se trata de <strong>dos textos literarios<\/strong> y dos informativos.\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><strong><a href=\"http:\/\/evaluacion.educalab.es\/timsspirls\/tests\/57\"><i><span style=\"text-decoration: underline;\">Los ratones patas arriba<\/span><\/i><\/a><\/strong> <span style=\"font-weight: 400;\">es una <strong>curiosa historia sobre un anciano y unos ratones<\/strong> que cre\u00edan tener la cabeza al rev\u00e9s, aunque realmente era el mundo el que estaba patas arriba. Los alumnos desgranan la historia a lo largo de las catorce preguntas.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Asimismo, <\/span><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"http:\/\/evaluacion.educalab.es\/timsspirls\/tests\/58\"><i>La liebre anuncia l terremoto<\/i><\/a><\/span><\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> tambi\u00e9n invita a reflexionar. A trav\u00e9s de la <strong>aventura de una liebre<\/strong> que ten\u00eda miedo de los terremotos y de las once preguntas, los ni\u00f1os podr\u00e1n pensar sobre sus miedos.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Los <strong>dos textos informativos<\/strong> sobre los que se hicieron las preguntas liberadas de PIRLS de 2001 eran algo m\u00e1s largos.\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><strong><a href=\"http:\/\/evaluacion.educalab.es\/timsspirls\/tests\/59\"><i><span style=\"text-decoration: underline;\">Las noches de los frailecillos<\/span><\/i><\/a><\/strong> <span style=\"font-weight: 400;\">cuenta las caracter\u00edsticas y costumbres de estos p\u00e1jaros de curioso nombre. Se trata de<strong> un texto cient\u00edfico sobre la naturaleza con trece preguntas<\/strong>.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"http:\/\/evaluacion.educalab.es\/timsspirls\/tests\/60\"><i>Sigue el sendero del r\u00edo Nord<\/i><\/a><\/span><\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> es un <strong>folleto informativo de las rutas en torno al r\u00edo Nord<\/strong>. Va acompa\u00f1ado, a su vez, de un mapa ilustrativo, por lo que los alumnos se enfrentan a un formato cotidiano con el que pueden encontrarse en un parque o en el monte. Finalmente, responden a nueve preguntas sobre los distintos apartados del texto.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Preguntas liberadas de PIRLS 2006<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Del <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><a href=\"http:\/\/www.educacionyfp.gob.es\/inee\/evaluaciones-internacionales\/pirls\/pirls-2006.html\">Informe PIRLS 2006<\/a><\/strong><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> contamos con seis textos con preguntas liberadas de PIRLS . Como es habitual, tres son de tipo literario y los otros tres, informativos.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Los textos literarios de 2006:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Delf\u00edn al rescate <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">es un <strong>relato en primera persona<\/strong> de c\u00f3mo un delf\u00edn rescata a este ni\u00f1o que se hund\u00eda al buscar tesoros en el mar<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">. <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">Para valorar la comprensi\u00f3n, se prepararon once preguntas.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><strong><a href=\"http:\/\/evaluacion.educalab.es\/timsspirls\/tests\/62\"><i><span style=\"text-decoration: underline;\">El peque\u00f1o terr\u00f3n de arcilla<\/span><\/i><\/a><\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> cuenta la historia de c\u00f3mo la arcilla espera ansiosa a que la conviertan en alg\u00fan objeto \u00fatil, como una taza de desayuno. Al final, incluye trece preguntas de comprensi\u00f3n lectora.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"http:\/\/evaluacion.educalab.es\/timsspirls\/tests\/63\"><i>Una noche incre\u00edble<\/i><\/a><\/span><i>:<\/i><\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> una trepidante aventura de animales que se salen de las fotos y doce preguntas.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Textos informativos:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Un paseo espacial<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> explica, a trav\u00e9s de la experiencia de Sally Ride (la primera mujer en ir al espacio) c\u00f3mo funciona y c\u00f3mo hay que ponerse, paso a paso, un traje espacial. La evaluaci\u00f3n de la comprensi\u00f3n se concreta en<strong> quince preguntas<\/strong>.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><a href=\"http:\/\/evaluacion.educalab.es\/timsspirls\/tests\/65\"><i><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Buscando comida<\/strong><\/span><\/span><\/i><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> incluye <strong>tres peque\u00f1os experimentos o instrucciones<\/strong> para observar el comportamiento de los insectos. En este caso, tambi\u00e9n se realizan quince preguntas.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"http:\/\/evaluacion.educalab.es\/timsspirls\/tests\/66\"><i>La Ant\u00e1rtida: tierra de hielo<\/i><\/a><\/span><\/strong> <span style=\"font-weight: 400;\">es un <strong>breve reportaje sobre la vida en la Ant\u00e1rtida<\/strong><\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">. <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">Adem\u00e1s, una investigadora que trabaja all\u00ed env\u00eda una carta a su sobrino. El alumno debe responder despu\u00e9s de leer a once preguntas.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Preguntas liberadas de PIRLS 2011<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Las <\/span><strong><a href=\"http:\/\/www.educacionyfp.gob.es\/inee\/publicaciones\/items-liberados\/pirls-iea\/2011.html\"><span style=\"text-decoration: underline;\">preguntas liberadas de PIRLS de 2011<\/span><\/a><\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> tambi\u00e9n se basaban en textos variados. Estos cuatro textos son dos relatos, un reportaje y un folleto.\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Esta breve historieta, <\/span><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"http:\/\/evaluacion.educalab.es\/timsspirls\/tests\/29\"><i>Tarta para enemigos<\/i><\/a><\/span><\/strong><i><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">revela el <strong>truco para no tener enemigos<\/strong>.<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">Es el texto con m\u00e1s preguntas: diecis\u00e9is.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"http:\/\/evaluacion.educalab.es\/timsspirls\/tests\/30\"><i>Vuela, \u00e1guila, vuela<\/i><\/a><\/span><\/strong> <span style=\"font-weight: 400;\">es un <strong>cuento africano<\/strong> en el que un granjero cr\u00eda a un \u00e1guila como si fuera un pollo, pero finalmente la suelta en la naturaleza y la deja volar<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">. <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">Se han liberado tambi\u00e9n las doce preguntas.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">El primer texto informativo es un<strong> reportaje sobre los f\u00f3siles<\/strong> y, en concreto, <\/span><strong><a href=\"http:\/\/evaluacion.educalab.es\/timsspirls\/tests\/1\"><i><span style=\"text-decoration: underline;\">El misterio del diente gigante<\/span><\/i><\/a><\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">. Explica el descubrimiento de un diente enorme que perteneci\u00f3 a una especie antigua de iguana e incluye catorce preguntas.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"http:\/\/evaluacion.educalab.es\/timsspirls\/tests\/31\"><i>Hacer excursiones de un d\u00eda<\/i><\/a><\/span><\/strong> <span style=\"font-weight: 400;\">es un<strong> folleto de dos p\u00e1ginas<\/strong> con informaci\u00f3n pr\u00e1ctica para realizar excursiones al aire libre y un mapa con rutas posibles en la colina Buenavista. Los alumnos responden despu\u00e9s de leer a doce preguntas.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n[CtaModule cta_item=\u00bb6208&#8243;]\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Preguntas liberadas de PIRLS 2016<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Finalmente, el secreto mejor guardado son las preguntas liberadas de PIRLS de 2016, ya que solo conocemos dos de los textos de la prueba. Cada uno va acompa\u00f1ado de diecis\u00e9is preguntas de comprensi\u00f3n lectora.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">La prueba literaria trabaja el cuento de <\/span><strong><em><a href=\"http:\/\/stecyl.net\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/PIRLS-2016-Macy-y-la-gallina-colorada.pdf\"><span style=\"text-decoration: underline;\">Macy y la gallina colorada<\/span><\/a><\/em><\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Macy es una ni\u00f1a encargada de dar de comer a las gallinas, aunque la colorada no le caer\u00e1 muy bien.<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"http:\/\/stecyl.net\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/PIRLS-2016-La-Tortuga-Verde-Marina.pdf\"><i>La tortuga verde marina: el viaje de su vida<\/i><\/a><\/span><\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> es el texto informativo de PIRLS 2016. Se trata de una <strong>descripci\u00f3n del ciclo de vida<\/strong> de esa especie concreta de tortuga.\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ffa341;\">Las preguntas de PIRLS en Abrapalabra<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Las preguntas liberadas de PIRLS tambi\u00e9n tienen su peso en el programa de comprensi\u00f3n lectora <\/span><b>Abrapalabra<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Es m\u00e1s, los alumnos que trabajan estos materiales, entrenan y <\/span><b>desarrollan de forma din\u00e1mica su habilidad en los procesos PIRLS<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de comprensi\u00f3n lectora.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En concreto, <\/span><b>Abrapalabra ofrece un test para realizar al final de cada unidad.<\/b><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">El test sigue el<strong> modelo de los cuestionarios PIRLS<\/strong>. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">As\u00ed, cuenta con <\/span><b>diez preguntas de los cuatro procesos <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">(localizar, inferir, interpretar y analizar)<\/span><b>.<\/b><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Adem\u00e1s, al tratarse de preguntas de respuesta m\u00faltiple, <strong>la correcci\u00f3n para el profesor es \u00e1gil<\/strong> y permite obtener una calificaci\u00f3n de 1 a 10.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Si quieres practicar con tus alumnos alguna de las preguntas liberadas de PIRLS de comprensi\u00f3n lectora, puedes hacer los ejercicios en este <\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"http:\/\/evaluacion.educalab.es\/timsspirls\/lectura\"><b>enlace<\/b><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">. Y si quieres echar un vistazo al <strong>programa de comprensi\u00f3n lectora <span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/www.vocaeditorial.com\/abrapalabra\/\">Abrapalabra<\/a><\/span><\/strong>, tambi\u00e9n te lo desvelamos. \u00a1Disfr\u00fatalo!<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #ffa341;\"><b>Bibliograf\u00eda<\/b><\/span><\/p>\n<p>1. IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement). (2017) <i>PIRLS 2016 International Results in Reading.<\/i> Lynch School of Education: Boston College.<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">2.\u00a0<\/span><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"http:\/\/formacion.intef.es\/pluginfile.php\/43465\/mod_imscp\/content\/9\/pirls_cmo_es_la_prueba.html\"><span style=\"font-weight: 400;\">INTEF. Prueba PIRLS<\/span><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">.<\/span> Recuperado el 30\/08\/19.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los nervios no llegan solo cuando se acercan las fechas, sino, especialmente, cuando se dan a conocer los resultados. 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